7月16日，河海大学红色筑梦支教团在茶陵县的支教活动进入第三天。当日课程以美育教育为核心，通过手工与音乐课程提高学生审美素养，同时兼顾语言学习与生涯规划指导，为当地学生带来多元成长体验。
手工课：指尖生花涵养审美意趣 团队成员徐芃的手工课以扭扭棒花束制作为载体，将动手实践与审美培育深度融合。课前，支教团精心准备了彩色扭扭棒、操作示意视频及助教辅助方案，为课堂顺利开展奠定基础。教学中，团队成员徐芃先示范基础缠绕、塑形技巧，引导学生观察花朵形态特征，再鼓励大家突破范本限制，发挥创造力。有的学生以当地常见的花卉为原型调整花瓣弧度，有的用更独特的色彩搭配，在自主创作中释放艺术潜能。课堂上，提前完成作品的学生主动协助同伴整理材料、调整造型，在互助中传递协作精神。整堂课通过“观察—创作—赏析”的过程，让学生体会“美源于生活，更源于创造”的道理，不仅锻炼了手部精细动作能力，而且在互助中提升审美感知力，将美育种子播撒在指尖与心间。
团队成员徐芃为学生讲解扭扭棒花朵的制作步骤
学生开心地展示自己的作品
杯子舞课：律动协作绽放艺术光彩
团队成员黄欣妍的杯子舞课以音乐实现美育目标。她先深入解读周杰伦《稻香》的创作背景，剖析歌曲中“童年乡村记忆”所承载的情感，让学生理解音乐作为情感表达载体的艺术价值。在节奏训练环节，团队成员黄欣妍分解“拍—翻—敲—接”的核心步骤，引导学生把握《稻香》副歌中“强弱交替”的韵律变化。最终的全班合奏中，学生的杯子碰撞声与歌曲旋律精准呼应，清脆的节奏里既有个人对韵律的理解，更有集体协作的和谐之美。学生不仅掌握了杯子舞的技巧，更在协作中懂得了“美是个体绽放，亦是集体共鸣”。
团队成员黄欣妍为学生讲解杯子舞具体步骤
舞蹈课：以舞传情绽放青春之美
舞蹈课上，师生共舞《等你的回答》，在律动中传递情感与美感。团队成员谢佳彤从基础动作入手，分解提臂、转身、踏步等核心姿态，强调肢体舒展的线条美与动作衔接的流畅性，通过反复示范与逐组指导，帮助学生掌握动作要领。
整堂课不仅提升了学生的肢体协调性与节奏感，更让他们在艺术表达中体会美、传递美。
团队成员谢佳彤带着学生分解舞蹈动作
其他课程：夯实基础助力全面发展
当日课程中，英语与生涯规划教育同步推进。团队成员徐芃的英语口语课聚焦实用表达，通过辨析称谓规范、拓展问候句型、练习自我介绍等环节，帮助学生建立英语沟通的基础框架。团队成员张佳文的生涯规划启蒙课则从学业阶段特点、本地教育资源、分阶段目标设定等方面入手，为学生提供清晰的成长指引，助力其树立长远学习目标。
团队成员张佳文给小学生生涯规划启蒙
支教第三天的课程以美育为核心，通过手工创作与音乐律动的沉浸式体验，让学生在实践中感知美、创造美、协作美。河海大学红色筑梦支教团以多元课堂为载体，不仅丰富了当地学生的暑期生活，更以美育为桥，为他们搭建起感知世界、滋养心灵的成长平台。
支教团成员在田野中合影
