曲阜师范大学体育科学学院“助力青春 逐梦远行”实践队：学习马克思主义

1. 马克思主义劳动观是马克思主义理论体系的重要组成部分，它深刻阐述了劳动在人类社会发展史上的决定性作用，揭示了人类社会发展的一般规律。马克思主义劳动观认为，劳动不仅是人类生存的基本条件，也是人自身发展的决定性要素，贯穿于马克思哲学的一个核心概念。马克思主义劳动观主要包括以下三个基本观点：（1）劳动创造了世界。劳动是人类最基本的、最重要的社会实践活动，通过人类的劳动，创造了物质财富和精神财富。（2）劳动创造了历史。人类的真实生产劳动构成了人类发展的历史长河，是社会历史发展的根本推动力量。（3）劳动创造了人本身。无论是从人类的起源还是个体的全面自由发展，劳动都起到了重要的推进作用。此外，马克思主义劳动观还强调了劳动在人类社会关系形成和发展中的基础作用，以及劳动是促使社会历史发展的根本推动力量。它不仅在人类劳动学说史上具有重要的理论价值和历史地位，而且对新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有十分重要的意义。马克思通过深入研究和精湛阐发劳动及其规律，运用劳动这把“理解全部社会史的锁钥”认识历史、认识人类、认识世界，从而在“繁芜丛杂”的社会关系中揭示了人类社会发展的一般规律，指明了人类前进的基本方向。1）理解：弘扬劳模精神，首先需要深刻理解其内涵与意义，即“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的精神追求。此外，弘扬劳模精神还有助于培养大学生的劳动观念和奉献精神，提高其思想道德素质和社会责任感，同时激发大学生的创新意识和创造力，为其未来的职业发展奠定坚实基础。通过这些途径，大学生不仅能够实现个人价值的提升，还能为社会的发展和进步做出积极贡献树立正确的价值观和劳动观念，认识到劳动的价值和意义，将劳动视为实现自我价值、展现个人能力的途径。努力学习，提高自身素质，利用大学时光充实自己的知识储备和专业技能。积极参与社会实践和志愿服务活动，通过亲身经历感受劳动的意义和价值，培养社会责任感和奉献精神。发挥模范带头作用，引领身边人共同进步，通过自己的实际行动影响和带动身边的人。培养创新意识和创新能力，勇于突破传统思维的束缚，敢于创新和实践。（1）内容：劳动精神，是对劳动者应具有的良好的劳动态度、劳动品格、劳动操守和劳动风范的统称，是劳动者优秀劳动意识、劳动理念、劳动态度、劳动习惯的集中展现。劳动精神是人的主体性的彰显和人的本质力量的外化，也是劳动者对人类发展和社会进步的理性认知与感性实践的精神结晶。习近平总书记在2020年11月24日召开的全国劳动模范和先进工作者表彰大会上，明确地将劳动精神的内涵概括为四个方面：崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动，为我们正确理解劳动精神提供了根本的遵循。热爱劳动 习近平总书记强调要求全社会都要热爱劳动，都要以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻，要教育孩子们从小热爱劳动、热爱创造，通过劳动和创造播种希望、收获果实，也通过劳动和创造磨炼意志、提高自己。辛勤劳动 习近平总书记也高度重视辛勤劳动的巨大意义，强调“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，全党必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力”；幸福都是奋斗出来的，新时代所取得的一切成就，都是全国各族人民撸起袖子干出来的，是新时代奋斗者挥洒汗水拼出来的诚实劳动习近平总书记指出，“人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就”工匠李贵成：电工大拿“临危受命”确保设备安全“零”事故。一台手机从物料进厂到贴片焊接、部件检测，再到组装和整机检测，最终包装与交付出厂，整个过程都离不开产线强电电路的精心设计和质量管控。在武汉产业基地有这样一位被大伙熟知的设备安全守护者，他叫李贵成。一直保持着289台设备线路安全“零”事故的记录，在过去9年时间里，参与了15个厂级改善每当回想这段往事，李贵成心里仍自豪满满。多年来正是凭借着这股子拼劲和闯劲，他才成为大家公认的电工大拿。5. 志愿服务劳动实践个人总结：从这学期的劳动教育课程，对我的身心都起到了进取的作用，培养了我吃苦耐劳的精神，它改变了我的生活习惯，从而改变我的学习习惯，让我明白做什么事情都要脚踏实