为深入贯彻乡村振兴战略，发挥高校青年智力资源优势，丰富辖区青少年暑期精神文化生活，补齐基层社区科普教育资源短板，引导青年学生在社会实践中受教育、长才干、作贡献。近日，西南石油大学 “三下乡” 社会实践志愿服务团队走进成都市新都区斑竹园街道福田社区，开展 “探电寻音・逐梦科学” 人体导电音乐门铃青少年科创学堂活动，将趣味电学知识带进社区，带领孩子们探索奇妙的电学世界。
图1 志愿者们正在给孩子们讲解制作原理和过程
活动前期，志愿者提前抵达福田社区活动室开展筹备工作。大家分工协作，清点木质小屋套件、导线、发声模块等全套实验器材，仔细核对活动物料；反复打磨授课课件，结合小学生认知特点调整讲解语言，规避复杂专业术语；规划课堂流程，预设小朋友拼装过程中可能遇到的电路问题，做好全方位预案，保障科普课堂有序开展。
课堂正式开始，志愿者以生活中的门铃为切入点，向孩子们抛出趣味问题：“不用开关，人体为什么能够控制门铃发声？” 带着疑问，志愿者循序渐进讲解导体、电流、人体导电等基础电学原理，借助生动形象的类比，把抽象的电路知识变得通俗易懂。现场孩子们认真倾听、踊跃提问，在一问一答间建立起对电学现象的基础认知。
理论知识学习结束后，进入孩子们最期待的动手组装环节。本次科创实践项目为人体导电音乐门铃小屋模型。志愿者分散落座在孩子们身边，一对一进行指导，手把手示范零件拼接、线路对接方法，耐心引导大家对照图纸完成组装。遇到线路接触不良、零件拼装错位等难题时，志愿者耐心陪同排查问题，鼓励孩子们独立思考、大胆尝试。
孩子们专注地拼接木屋墙体、连接内部电路，小心翼翼完成每一道工序。经过不断调试，一座座精致的木质小屋陆续完工。当小朋友用手触碰触点，音乐门铃成功响起时，欢呼声充满整个活动室。大家兴奋地展示自己亲手制作的导电小屋，相互演示实验效果，在亲手实践中直观感受人体导电的科学原理。
图2 孩子们正在认真地完成手工
活动尾声，社区与实践团共同举行简洁隆重的表彰仪式。志愿者为课堂上积极思考、认真完成科创作品的小朋友颁发 “科创小能手” 荣誉奖状，鼓励大家保持好奇心，在生活中细心观察科学现象，持续探索科学奥秘。孩子们手持奖状与科创模型集体合影，一张张灿烂的笑脸定格下本次科普活动的美好瞬间。
图3 孩子们在镜头前大胆展示自己的制作成果
此次福田社区科创学堂，是西南石油大学学子立足专业、服务基层的生动实践。活动以趣味科创实验为载体，寓教于乐，在青少年心中种下热爱科学、乐于探索的种子，有效丰富社区青少年暑期生活。同时，基层一线的志愿服务，也让青年志愿者近距离了解基层需求，厚植服务群众的家国情怀。
图4 志愿者团队们与孩子合影并满载而归
下一步，西南石油大学社会实践团队将持续扎根城乡社区，持续开展系列青少年科普志愿服务活动，不断丰富科普课程内容、创新实践形式，把高校的知识资源转化为服务民生的实际力量。青年学子将持续践行新时代青年使命担当，以青春活力赋能基层青少年教育发展，为城乡基层公共文化服务提升注入源源不断的青春动能。
文/通信工程25级吴淑灵
图/电气25级徐雨涵
