“文脉智造”团队走访浪动视听了解OPC产业现状

为深入了解当前AICG在OPC在产业中的实际应用情况，2026年7月9日，南京财经大学“文脉智造”暑期社会实践团队团队在左凡老师的带领下，南京财经大学文脉智造团队赴星河浪动AI视频基地开展走访调研，开展“三下乡”社会实践活动。并在基地负责人、2009级南京财经大学校友——顾强的带领下，通过实地参观、座谈交流、现场演练等形式，围绕AIGC技术实际应用、校企合作模式及人才培养路径展开深入交流。
　　从传统影视到AI转型：校友企业的创新之路
　　顾强是南京财经大学2009级校友，大学期间展现出对摄影的浓厚兴趣。虽然学的是室内设计专业，但”除了毕业证之外，一堆证书全是摄影、微电影的获奖“。毕业后他毅然放弃设计本行，投身影视创作。从最初在学校的比赛证书，到在南大环境学院旗下公司拍摄第一部宣传片，再到与民生银行、国家电网等500强企业建立长期合作，一路见证了影视行业的起伏变迁。
　　2015年，顾强创立自己的团队，并逐步发展。近年来市场环境剧变，传统宣传片预算断崖式下跌，从一条的一二十万，到现在三五万已经难得。疫情冲击下，许多同行纷纷倒闭，顾强团队也从近20人缩减至六七人。他果断从黄山迁回南京驻扎，于2025年10月入驻浪动视听集团，开始逐步探索AI视频制作。仅用半个月，他便完成从基础认知到实战应用全流程跨越。如今，浪动视听已自主研发出“莲花视界”3.0版本AI视频制作平台，整合DeepSeek、豆包、即梦等17个AI平台接口，实现从剧本生成到成片输出的一站式制作。
　　
　　
　　技术赋能：一小时产出一部短剧
　　座谈中，顾强向团队现场演示了AI视频制作的强大效能。使用浪动视听的AI平台，一部完整短剧从剧本到成片仅需1小时内即可完成，大大提高了生产视频效率。平台配备120台高性能主机“龙虾”，现在投入使用的不到30台，用企业级专线网络，理论上可实现日产数百部短剧的产能。
　　“以前做一秒钟动画至少300到500元，一个项目动辄两三周。现在我们两天就出一期。”顾强介绍道。成本的大幅降低让以往"只敢想不敢做"的创意构想成为现实。以正在开展的历史纪录片《南方夫子》项目为例，在过去动辄数百万的制作成本，如今仅需每分钟约2000元纯成本即可实现。
　　除此之外，顾强也表示，AI技术应用上要有"经验+技术"的深度融合。“纯会AI不行，还要有项目经验。我有学术经验、教学经验，还有十多年的影视制作经验，天马行空的想法我都能捕捉并实现。”他特别指出：审美能力和创意储备是AI无法替代的核心竞争力。演示历史剧制作时，他向AI输入话剧台本，要求系统以历史学家、话剧专家和电影导演的多重身份进行理解，最终输出包含场景描述、服化道、镜头运动等完整要素的分镜脚本。“纯AI出来的东西虽然没有灵魂，但给它一个参考，它的学习能力很强。”
　　校企合作：搭建实践育人新平台
　　走访中，双方就建立AIGC校企联络站达成初步共识。左凡老师表示，希望依托浪动视听的产业资源，为新闻与文化传播专业学生搭建实习实践平台，让“大三大四学生先在这边实习，优秀的可以直接留下，既解决专业对口问题，又能提升就业率。”顾强积极响应，表示愿为学校敞开实践机会，“我们有生产需求的时候，大家都可以过来。学生可以赚外快，老师可以当课件，也能当项目去做学习。”
　　在用人标准上，顾强表示不唯学历，“不讲学历，只要有水平有能力就可以。我们有时候甚至更愿意招专科生，有技术不矫情，上来就能干。”他提醒学生不要因科班出身而自满：“不要觉得自己学的这个专业就很厉害。很多不是这个专业的，干得比专业的还好。”他同时强调实践经验的重要性：“在学校里面多实习、多参加比赛、多做东西、多跟社会接触。”
　　双方还探讨了联合开展茅山文旅宣传等项目合作的可行性。顾强建议学生直接参与市场化运营，并用手上现有的“茅山账号”方案为例，于实践中切实学习。这种模式既能让学生直接接触市场需求，又能获得科研经费支持，实现产学研深度融合。
　　行业展望：拥抱变革，抓住机遇
　　谈及AI对传统影视行业的冲击，顾强持乐观态度。他指出当前AI短剧已占市场90%份额，“横店现在马上不叫横店了，叫竖店”。传统影视人必须正视变革。但他认为AI淘汰的是“中间人”，而非创作者本身，故，他鼓励学生尽早接触社会、参与实践，“多比赛，多接触社会，多抓住AI风潮。”
　　对于高校教育，顾强也提出中肯建议。他认为当前学校教育体制与社会需求存在脱节，认为当学校还在教授理论，而市场需求已经快速改变。因此，他建议让学生大一就开始动手实践，尝试做起账号、探索发展可能。
　　此次走访调研，让“文脉智造”团队深入了解了AIGC技术在影视产业中的前沿应用，也探索在新文科背景下，如何进行人才培养模式改革提供了宝贵参考。AIGC技术的应用早已深入生活的方方面面，团队将以此次调研为契机，持续跟踪AIGC产业发展动态，推动校企合作落地见效，助力学生在人工智能时代把握机遇、实现价值。