2026年7月19日，四只耳朵法治边疆行小分队在文山壮族苗族自治州马关县金厂镇开展三下乡社会实践活动，面向当地暑期夏令营的孩子们举办国歌法专题普法小课堂。夏令营共招收学员43人，年龄覆盖幼儿园小班至小学六年级。本次活动是2026年暑期三下乡社会实践活动的组成部分，旨在贯彻习近平法治思想，落实全面依法治国战略部署，推动法治精神在边疆民族地区少年儿童群体中落地生根。
课堂以聂耳与国歌创作背景视频为开场。视频呈现了20世纪30年代中华民族危亡的历史背景，引出国歌诞生的时代环境。随后进入国歌诞生历史讲解的环节，内容涵盖田汉作词、聂耳谱曲的创作过程，电影《风云儿女》的上映及国歌在全国范围内的传唱历程。课程系统梳理了国歌从代国歌到正式国歌、最终写入宪法的法定历程，明确了国歌作为国家象征的法律地位。
国歌法讲解是本次课程的核心环节。讲解内容从立法初衷出发，涵盖应当奏唱国歌的场合、奏唱时肃立和注目礼等行为规范，以及禁止使用国歌的场合和违法行为的认定。课程采用案例教学法进行正反面对比：反面案例包括网红直播篡改歌词、微信群恶意篡改国歌等案件，正面案例以奥运冠军奏唱国歌时的庄严表现为代表。通过典型案例阐释了维护国歌尊严的法律义务和社会责任，让孩子们更深刻认识到国歌法不仅是行为规范，更是国家意志和民族精神的法治化表达。
国歌知识互动问答环节将课堂氛围推向高潮。问答以抢答形式进行，题目分为判断题和选择题两种类型。老师喊出三二一请举手，全场43名学员齐刷刷举手，参与热情高涨。题目均由老师逐字宣读，学员不受识字量限制，在同一标准下展开竞答。经过统一授课后，学员对国歌法核心知识的掌握较为扎实，抢答正确率非常高，现场气氛热烈，有效地检验并巩固了课堂学习成果。
课程末尾对核心要点进行了系统的总结，并向学员发出做国歌学习者、传唱者和守护者的三重倡议。全部教学内容完成后，课堂上播放了国旗法相关宣传视频作为拓展内容收尾。
本次国歌法普法课堂是四只耳朵法治边疆行小分队落实八五普法规划、推进法治宣传教育向基层延伸的具体行动。党的二十大报告明确提出，要深入开展法治宣传教育，增强全民法治观念。八五普法规划将青少年列为重点对象，突出学习宣传宪法和中国特色社会主义法律体系。国歌法于2017年正式施行，以国家立法形式维护国歌尊严，是培育和践行社会主义核心价值观、筑牢中华民族共同体意识的重要法治保障。在祖国西南国境线上，四只耳朵法治边疆行小分队以普法实践推动法治教育从娃娃抓起，让宪法权威和国家象征意识在边境地区青少年心中扎根，为夯实全面依法治国的社会基础贡献青春力量。
