花园新村社区常住人口以工薪家庭为主，辖区共有近 50 名适龄中小学生。每年暑假，多数家长因工作难以全程陪伴孩子，孩子独自居家不仅作业缺少辅导，课余生活也较为单一，廉洁教育、科学实践、传统文化体验等内容供给不足。社区基础托管仅能提供基础看管服务，难以满足青少年全面成长需求。结合前期入户走访收集的居民诉求，筑梦童心实践队组建由指导教师、多专业学生组成的志愿服务队伍，划分教学、后勤、宣传、结营四大工作小组，每日开设六节分层课程，为社区青少年打造免费、多元、安全的家门口暑期学堂。
实践团队采用分层教学、实操体验相结合的授课模式，根据低、中、高年级学生认知水平差异化设计教学内容。每日固定开设课业辅导时段，志愿者分年级设置学习专区，针对语文、数学、英语暑期作业难点开展一对一答疑，对基础薄弱学生放慢讲解节奏，借助举例、画图等方式简化知识点，课后同步梳理学生学习情况并反馈给陪同家长。社区居民刘女士家中两名子女持续参与课堂，她在现场表示，校外托管机构收费较高，平日工作繁忙无暇兼顾孩子学习看护，高校志愿者开设的公益课堂兼顾学业辅导与兴趣拓展，实实在在减轻了家庭负担。
安全环保科普课堂以实操实验为核心，守水护水净水实验广受学生喜爱。志愿者准备塑料瓶、砂石、活性炭、棉花等简易材料，组织学生分组搭建多层净水过滤装置，依次铺放过滤材料、倒入模拟污水，直观观察水质净化全过程。课堂同步普及防溺水、居家消防、节约用水等安全环保知识，配套开设西瓜扇手绘活动，学生在扇面绘制瓜果图案、书写节水宣传短句，将绿色环保理念融入美术创作。
图为非遗志愿者讲解红色非遗。赵芷欣 供图
非遗文体课程涵盖趣味象棋、少儿舞狮、硬笔书法、趣味英语、户外体育拓展。象棋课堂从零开展启蒙教学，志愿者讲解棋盘布局、棋子走法与基础攻防技巧，手把手指导学生落子对弈，组织双人分组博弈，培养孩子冷静思考、胜不骄败不馁的良好心态。舞狮非遗课堂讲解南狮民俗文化与吉祥寓意，示范基础踏步、摆狮动作，室内教学结束后组织小型户外巡游，让孩子们近距离感受传统民俗魅力，增强文化自信。
常态化心理健康疏导课堂填补社区未成年人情感关爱空白，课堂设置团体互动、一对一谈心两种形式，借助情绪小游戏引导学生倾诉学习压力、人际交往中的困惑，传授实用的情绪调节、友好沟通方法。社区网格员介绍，辖区留守儿童、双职工子女占比较高，长期缺少稳定情感陪伴，持续开展心理课堂能够及时疏导青少年负面情绪，守护心理健康。后勤组每日提前布置教室、清点教学物料、做好场地消杀，放学后逐一确认学生由家长接送后方可离岗；宣传组全程记录课堂影像、整理教学日志，每日晚间召开队内复盘会，及时优化次日课程内容。
为期 11 天的公益课堂设置完整结营环节，现场开展少儿舞狮小型展演，集中展出粘土莲花、手绘西瓜扇、书法习作等学生作品，同步举办学习心得分享、优秀学员表彰活动。实践队整合全部教学资源编制《社区青少年公益课堂教学手册》，梳理六大板块完整教学流程、课堂互动方案、安全管理细则，移交社区党群服务中心永久存档；统一归档学生手工作品、课堂实拍影像，搭建社区青少年活动素材库。团队搭建线上交流服务群，长期为社区工作人员提供课程策划、活动运营线上答疑；推动大学生社会实践基地落地社区，构建 “高校志愿者 + 社区 + 青少年” 长效协同育人模式，持续为基层青少年素质教育输送青年力量。
花园新村社区党委工作人员表示，本次三下乡公益课堂精准对接群众暑期托管刚需，课程兼顾学业提升、思想教育、生态科普、传统文化、心理关怀，全方位补齐社区未成年人服务资源短板。长期以来，湖北汽车工业学院持续组织青年学子开展三下乡、返家乡社会实践，社区童心公益课堂已成为学校实践育人特色品牌。参与实践的学生表示，此次基层志愿服务让校园理论知识落地生根，真切体会到青年学子扎根基层、服务群众的责任与价值。
图为湖北汽车工业学院筑梦童心实践队全体志愿者在社区门前合影留念。高梓萌 供图
（通讯员：詹诗淼，高梓萌）