7 月 23 日至 7 月 27 日，滁州学院赴凤阳县小岗村实践小分队前往滁州市凤阳县小岗村开展 2026 年大学生暑期 “三下乡” 社会实践。实践团由 11名生物科学专业学生组成，团队围绕红色文旅发展、特色农业经营、农村电商运营三大方向走访调研，记录改革发源地在乡村振兴进程中的现实图景。
清晨的阳光穿过道路两侧的行道树，落在小岗村平整的柏油路上。实践团抵达小岗村后，首先走进大包干纪念馆。展厅内，泛黄的纸质契约、复刻的农具、老照片依次陈列，完整还原四十多年前十八户村民按下红手印、开启农村改革的历史场景。队员缓步参观展厅，记录展品注解，梳理小岗村从解决温饱到发展多元产业的发展脉络。走出纪念馆，实践团沿村庄主干道行进，观察村内民宿、研学接待点、农家商铺分布情况，留意游客往来与商铺经营状态，收集红色文旅产业发展的一线信息。
离开纪念馆，实践团前往小岗匠心葡萄园开展实地走访。连片的葡萄藤架延伸至远处田埂，田间工作人员正在进行枝条修剪、水肥管护。葡萄园负责人向到访人员介绍基地运营模式，这片葡萄园依托小岗红色文旅资源，同步发展采摘体验、鲜果销售、农产品深加工业务，形成一二三产联动的发展模式。队员分散在种植园区内，观察葡萄种植标准化管理流程，记录种植成本、产品销路、客流时段等相关信息，同时向田间务工人员询问日常工作内容、收入来源与生活变化。部分队员走进采摘园，实地查看休闲农业吸引游客的配套设施，对比传统种植业与农文旅融合模式之间的差异。
午后，实践团前往凤阳农特产品直播中心。直播间内，布景、灯光、仓储货架有序排布，工作人员正筹备当日直播带货。直播间重点推介凤阳本地葡萄、粗粮制品、特色粮油等农产品，借助网络渠道拓宽农产品销售渠道。实践团与运营人员交流，了解直播选品、流量运营、物流配送面临的实际问题。运营人员提及，本地农产品存在品牌辨识度不足、供应链稳定性较弱等问题，线上销售仍存在不少发展瓶颈。队员记录电商运营现存难点，整理乡村电商可持续发展可参考的实践案例。
随后，实践团走访村内盼盼食品生产基地。现代化厂房内，生产线有序运转，原料加工、成品分装、仓储物流各环节分工清晰。企业落地小岗之后，吸纳不少本地村民就近就业，推动农产品就地加工转化。实践团参观生产车间外部参观通道，了解企业原料采购、用工模式，调研龙头企业入驻对乡村产业、村民就业带来的实际影响。团队成员随机和几名务工村民交流，了解村民从务农转向产业工人之后的生活变化。
走访间隙，实践团沿着村庄街巷随机入户交流。在村民居住片区，队员与多位常住村民交谈，了解土地流转、养老保障、人居环境改造等民生事项。不少村民提到，村内道路、污水管网、休闲广场等基础设施近几年持续完善，居住环境相比过去明显改善。同时村民也客观谈及产业发展带来的新问题，季节性就业岗位不稳定、文旅客流集中在节假日等现实难题依旧存在。队员客观记录村民的真实感受，收集基层视角下乡村发展的痛点。
实践最后一日，团队前往沈浩同志先进事迹陈列馆。陈列馆展示大量图文资料、实物展品，记录基层干部扎根乡村、带领群众谋发展的工作历程。队员安静参观展陈内容，梳理小岗村持续推进改革、不断寻求发展的接力故事。参观结束后，实践团集中整理为期五天走访收集的文字记录、现场影像资料，分类梳理红色文旅、特色农业、农村电商板块调研素材，汇总实地观察到的发展优势与现存挑战。
为期五天的实地走访结束，实践团结束在小岗村的调研行程。团队成员走出校园课堂，在改革发源地的田野街巷开展实地观察，获取乡村发展一线原始资料，持续完成相关调研素材整理工作。
