扎根社区两周，木槿助学团以物理科普践行五育并举导语：2026年7月20日至8月2日，山东理工大学物理与光电工程学院木槿助学实践团扎根山东省淄博市张店区商园、金鼎盛湖两大社区，依托“陪伴成长·欢乐一夏”公益暑假班，开展为期两周的暑期“三下乡”社会实践活动。团队紧扣高校物理学师范生“从生活走向物理，从物理走向社会”的核心育人理念，积极响应国家“五育并举”育人方针及社区普惠托管服务政策，整合科学、安全、心理、思政、本土文化、国学、手工七大维度公益课堂，并开设一对一暖心课业辅导，旨在将高校师范专业教学资源下沉基层社区，在趣味课堂中完成科学启蒙与品德涵养，同时让青年师范生在基层讲台锤炼从教本领，为社区青少年搭建充实、多元、温暖的暑期成长平台。
（记者：王鹤霏 刘书晗 胥子琪）
本次实践活动内涵丰富的课程。
一、趣味物理实验课堂：立足物理学专业，利用生活化教具启航趣味科普趣味物理科普是本次实践的核心特色，也是物理学师范生践行专业培养理念的直观体现。团队选用矿泉水瓶、纸杯、书本、三棱镜、回形针等生活中随处可见的生活物料，设计覆盖光学、力学、流体、大气压强等多门类实验课程，把抽象知识转化为看得见、摸得着的动手实践，符合中小学科学探究式教学要求。
光学系列包含《消失的颜色》全反射实验、纸杯小孔成像投影仪、三棱镜分光彩虹实验，借助光影变化拆解折射、色散原理；力学板块内容丰富，自制迷你空气炮演示环形气流、交叉书页摩擦力实验展现叠加阻力、矿泉水瓶潜水艇直观诠释重力浮力平衡、覆杯与直尺实验揭秘大气压强、回形针实验讲解水分子表面张力。授课全程遵循分层教学、情景导入等师范专业教法，针对低龄学生放慢操作节奏，队员巡回一对一协助，同步做好刀具、玻璃器材安全提示。实践期间学院李鹏书记走进社区课堂观摩指导，对团队低成本、高趣味的科普授课模式给予认可，肯定师范生立足专业服务基层的实践思路。整套实验课程跳出应试课本框架，引导孩子主动观察、自主猜想、动手验证，真正落实物理学科生活化教学的培养目标。
图为木槿助学实践团队在带领孩子们做实验（记者王文祥摄）
二、安全与心理关怀课堂：守住成长底线，全方位呵护少年身心健康实践坚持“先防护、后教学”的服务思路，同步开设生命安全、心理健康两类关怀课堂，补齐社区暑托身心教育短板，响应青少年身心健康全面发展政策要求。
安全课堂作为所有实操实验的前置必修课，开班首日开讲，围绕溺水自救、居家用火用电、交通出行、食品与网络防拐六大高频暑期风险，摒弃枯燥条文宣讲，借助警示短片、情景抢答、安全拍手歌开展互动教学，重点科普科学施救方法，纠正错误避险认知。社区副书记在开班仪式中同步强调课堂与往返出行安全，家校携手筑牢安全防护网。
图为木槿助学实践团队在带领孩子们学习安全教育（记者刘书晗摄）
团队还开设青少年心理疏导专题课，围绕情绪管理、注意力提升、同伴交往、自我认知四大成长议题，搭配心理小游戏、成长励志短片，引导孩子大胆倾诉学习与生活烦恼。课堂摒弃生硬心理学理论，以包容轻松的氛围疏导焦躁、畏难等负面情绪，兼顾学业压力疏导与健全人格培育，实现生理安全、心理健康双向守护。
三、多元文化思政课堂：落实立德树人根本任务，厚植家国文化根基团队打通理科专业边界，整合国防思政、齐地文脉、国学君子四德三类文化课程，将爱国主义、本土文化、传统美德融入暑期教育，践行立德树人教育根本任务。
国防教育课堂以生活化类比消解宏大概念，系统介绍五大军种，展示山东舰、歼-20、北斗等大国重器，结合抗洪、城市安检真实案例破除“国防与普通人无关”的认知误区，梳理青少年力所能及的护国小事；齐文化宣讲立足淄博本土文脉，梳理姜太公、管仲、晏子先贤故事，讲解稷下学宫百家争鸣、蹴鞠、齐长城等地域文化符号，解读务实包容的齐文化精神，拉近孩子与家乡历史的距离；国学课堂以孟子“仁、义、礼、智”、孔子《论语》经典为核心，结合黄香温席等小故事，搭配“品德小判官”情景抢答，将传统美德转化日常行为准则，课程结束后队员同步和家长沟通孩子课堂表现，搭建家校协同德育桥梁。同时金鼎盛湖社区配套成长思政课，以短片《鹬》引导孩子书写成长心愿，树立勇敢坚持的正向人生目标。
四、美育手工特色课堂：补齐社区美学短板，以巧手浸润审美素养为落实美育普惠相关政策，团队开设两类手工美育课程，兼顾创意美学与非遗传承。前期蝴蝶折纸课堂依托自然纪录片导入，分步教学对称折痕与造型塑形，锻炼孩子手部精细动作，感知色彩与平面造型美感；7月31日非遗剪纸课堂普及窗花非遗历史，细致讲解刻刀安全操作规范，带领孩子制作祥云、福字传统纹样，课后集中展示学生剪纸作品，解读传统纹样承载的吉祥寓意，让中华民俗美学走进社区少年的暑期生活，完善德智体美劳全维度教育链条。
五、常态化一对一课业辅导：回应群众托管需求，精准化解暑期学习难题课业辅导贯穿本次所有公益课堂，是面向社区双职工家庭的便民惠民服务，切实响应基层普惠托管政策。每场主题课程结束后，全体队员分桌值守开展免费一对一辅导，授课过程不直接告知答案，借鉴物理实验循序渐进的探究逻辑，引导学生自主梳理题干、拆解解题步骤，着重纠正书写潦草、审题粗心、计算马虎等共性学习短板，分层攻克语文读写、数学计算重难点。辅导间隙队员结合当日科普、国学、安全内容和学生交流感悟，把素质课堂收获与文化课学习相互融合，不少家长表示公益课堂有效缓解暑期无人看管、作业无人辅导的现实难题。
图为木槿助学实践团队在带领孩子们学习安全教育（记者李佳璐摄）
本次社区公益助学实践，是物理学师范生人才培养成果的一次完整落地，兼具专业成长价值与基层社会服务价值。从人才培养层面，全体师范生走出校园实验室，把物理的光学、力学专业知识与师范课堂教学法运用于真实基层讲台，在备课、授课、学情沟通、应急处理中锻炼课堂把控、分层教学、共情沟通等从教核心能力，完成从在校学生向准人民教师的蜕变，深刻践行高校“理论结合实践”的师范生培养理念；从教育服务层面，团队整合科学、德育、美育、心理、文化多元课程，精准填补社区暑期托管单一化、资源不足的短板，落地国家五育并举、校外普惠教育、青少年身心健康保护多项政策；从青年责任层面，青年学子主动下沉基层，用通俗有趣的课堂消解“物理晦涩难懂”的刻板印象，在少年心底种下崇尚科学、热爱家乡、心怀家国、崇德向美的种子。
图为木槿助学实践团队和孩子们的大合影（记者胥子琪摄）
下一步，木槿助学实践团将持续优化全套公益课程体系，迭代轻量化趣味物理实验，常态化开展科普、文化、美育、暖心伴学系列社区志愿服务，长久发挥物理学师范专业优势，持续以青年志愿力量扎根基层教育一线，以实际行动践行新时代大学生教育报国的初心与担当。
撰稿人：王鹤霏、刘书晗、胥子琪
