时值盛夏酷暑，正值乡村留守儿童暑期安全防护的关键期，为积极响应大学生暑期“三下乡”社会实践号召，助力乡村安全教育体系建设，近日，桂林航天工业学院航空服务与旅游管理学院“礼行未来”实践队深入桂林市灌阳县文市镇集全村小学，开展烧烫伤专题安全科普志愿服务。实践队立足乡村实际，通过沉浸式课堂与互动教学，把急救知识送进田间地头，以青年担当为留守儿童筑起一道坚实的暑期安全防线。
针对当地留守儿童暑期居家、参与家务农事较多，且易接触明火、热水导致烧烫伤意外高发的现实状况，实践队摒弃了以往内容宽泛的综合宣讲模式，精准聚焦烧烫伤预防与应急处置，开设专题安全教育课堂。本次活动精心设计了理论科普、有奖问答、创意绘画三个环节，打造“学、练、悟”一体化的沉浸式教学体验，旨在把最实用的自救知识带给乡村学生，守护他们平安度过假期。
（图为志愿者开展暑期安全教育课堂。韩诗语 摄）
课堂上，志愿者结合当地真实生活实例导入课程，一改单向说教的授课方式。在与师生交流中，志愿者发现许多村民习惯使用牙膏、草药等民间土法处理烧烫伤伤口，极易加重伤情。针对这一普遍误区，志愿者详细普及烧烫伤防护知识，逐条讲解“冲、脱、泡、盖、送”五步急救流程，并立足做饭烧水、农事劳作等乡村常见场景，向学生说明错误急救手段的危害，引导大家抛弃旧观念，掌握科学合理的自救方法。理论知识讲授完毕后，志愿者进一步梳理生活中的高温危险源，用通俗易懂的语言讲清操作要点，帮助孩子们树立防范意识。互动环节中，不少学生主动分享身边听过的烫伤事例，在交流中深刻认识到土方处理伤口的弊端，纠正了以往的错误想法。
为巩固课堂学习效果，避免知识“左耳进右耳出”，实践队随后开展了热烈的有奖问答环节。志愿者围绕本节课重点内容设置问题，鼓励同学们积极举手发言，答对即可领取小礼品。抢答互动有效复盘了课堂知识，加深了全体学生的记忆。实践队员苗同学表示：“乡村孩子暑期常常独自留守，缺少家长全天候看护，开展针对性急救科普，能够切实为孩子们再加一道安全屏障。”
（图为志愿者为答题正确的学生发放小奖品。韩诗语 摄）
问答环节结束，课堂进入创意绘画实践阶段。志愿者组织学生自由创作，鼓励同学们结合本次课堂收获，把安全感悟融入画作之中。孩子们认真构思，用心描绘，将抽象的急救知识转化为生动的色彩与线条。创作结束后，大家纷纷高举自己的作品，互相交流心得体会。这一环节改变了单纯口头授课的模式，促使安全知识真正入脑入心，让短暂的课堂发挥长久的教育作用。一名学生谈到：“放假我经常一个人在家，我学会了烫伤急救方法，也知道哪些做法是错误的，回家之后我要把这些知识告诉家里人。”
（图为学生展示手绘作品。韩诗语 摄）
活动尾声，志愿者为积极参与课堂的学生颁发纪念证书，全体师生在教学楼门前合影留念，定格下这段充满意义的夏日时光。
（图为志愿者与参与活动的学生集体合影留念。韩诗语 摄）
集全村驻村第一书记对实践队的到来给予了高度评价，她表示，本次专题安全课堂不仅丰富了乡村儿童的暑期生活，更精准填补了乡村学校在急救科普领域的资源短板，是助力乡村儿童健康成长的一场生动实践。此次“三下乡”社会实践活动，是桂林航天工业学院“礼行未来”实践队积极响应国家乡村振兴战略、推动校地共建走深走实的有力举措。青年学子们走出校园课堂，扎根基层一线，将专业知识转化为服务社会的实际行动，不仅为当地留守儿童筑起了一道坚实的安全防线，更在躬身实践中深刻体会到了新时代青年的责任与担当。未来，实践队将继续探索“高校+乡村”的长效帮扶机制，持续输送优质科普资源，让青春力量在乡村振兴的广阔天地中绽放绚丽之花。
