非遗传承，根在校园，路在少年。为推动淮剧研究成果向育人实践转化，江苏师范大学“淮韵新声，剧润乡梓”大学生创新团队在王志军教授指导下，于8月走进盐城市松江路小学及周边社区，开展“淮剧进校园”“淮剧文化驿站”系列实践活动，以沉浸式、互动式体验让淮剧艺术浸润童心，探索非遗育人的落地路径。
活动首站，团队走进以“淮韵传承”特色校本课程闻名的盐城市松江路小学。该校依托国家级非遗淮剧研发校本课程，建成省内首家少儿淮剧工坊，“七坊一厅”——淮唱坊、淮演坊、淮具坊、淮乐坊、淮练坊、淮创坊、淮妆坊与淮展厅各具特色，学校获评“江苏省艺术教育特色学校”，少儿淮剧工坊获评“江苏省红领巾优秀社团”。团队实地观摩课程教学，学习其“课本剧演”“劳动教育联袂”等鲜活经验——如在音乐课堂中将淮剧《罗英访贤》与黄梅戏《对花》对照演绎，在校园劳动实践中融入淮剧《买油条》选段，让传统文化在跨学科融合中可感可学。
在此基础上，团队发挥多学科优势设计并开展了系列体验活动：音乐学院学子带领孩子开展“三大主调”唱腔模唱，讲解淮调、拉调、自由调的情感表达；文学院学子组织剧本创编工作坊，指导孩子们用江淮方言诵读经典唱词；地理测绘与城乡规划学院学子推出“地理景观导赏+唱腔实地模唱”沉浸式课堂，通过交互式数字地图讲述串场河畔的淮剧故事；马克思主义学院学子挖掘淮剧红色剧目中的家国情怀，开设“淮音里的思政课”。活动现场还设置了脸谱绘制、戏服体验、亲子趣味对唱等互动环节，吸引众多社区家庭踊跃参与。
活动中，团队同步发布了前期研发的淮剧标准化微课库与短视频矩阵，以青少年喜闻乐见的数字化形式延展学习场景。团队前期专项调研显示，青少年对淮剧认知度较高但参与度偏低，对高互动性、数字化传播形式需求突出，本次活动正是针对这一矛盾开展的转化探索。
团队表示，将总结提炼此次活动经验，构建“高校—学校—社区—文旅”协同的分层育人路径，推动淮剧育人资源在核心区深度融入课程、在外围区渗透式传播，让国家级非遗淮剧真正成为承载地域记忆、涵养少年情怀的育人载体，为中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展贡献青春智慧。
通讯作者：赵春子、黄锐
