为精准把握社会对淮剧文化赋能育人的认知现状与需求偏好，助力国家级非遗淮剧活态传承与高校“三全育人”体系建设，江苏师范大学“淮韵新声，剧润乡梓”淮韵新声团队在江苏省淮剧核心区盐城及上海市开展了淮剧育人认知线上线下混合式问卷调查，为淮剧区域文化赋能新时代育人路径研究筑牢实证基础。
本次调研由音乐学院赵春子同学带队，文学院张博雅、张海雯、叶子清和马克思主义学院薛瑞思成、地理测绘与城乡规划学院陈静雅多学科成员协同参与，调研范围覆盖盐城、淮安等淮剧核心传播区，南京、苏南等过渡区及上海市，面向大中小学生、青年教师、学生家长等不同群体分层抽样，共发放问卷1200份，回收有效问卷1086份，有效回收率达90.5%，调研数据兼具代表性与科学性。
调研过程中，团队成员深入淮剧博物馆、中小学校园、社区文化驿站等场所，通过现场发放问卷、一对一访谈等形式，围绕淮剧认知基础、育人态度倾向、实践行为意向三大核心维度，全面了解不同群体对淮剧的了解程度、信息获取渠道，以及对淮剧融入教育体系的接受度和偏好形式。同时，团队依托线上问卷平台，扩大调研覆盖面，确保调研样本兼顾不同年龄、身份、地域特征，真实反映社会大众对淮剧育人的多元需求。
经严密的统计分析，调研清晰呈现出当前淮剧育人传播的现状：社会层面对淮剧非遗价值与教育价值认同度高，但公众认知度偏低、信息获取渠道单一，学校教育载体功能亟待发挥；青少年群体对淮剧存在情感隔阂，却对沉浸式、数字化、互动性的淮剧育人形式期待度较高。这一结论为团队后续构建“艺术——地理——思政——文学”多学科协同的淮剧育人体系，设计分层化课程、立体化传播载体提供了明确的现实指引。
此次调研是淮韵新声团队将理论研究与实地实践相结合的重要调研，不仅为项目研究获取了一手实证数据，更让团队成员在实践中深化了对淮剧地域文化价值与育人意义的理解。下一步，团队将以调研结果为导向，持续深耕淮剧文化解码与育人路径创新，推动淮剧这一江淮文化活化石在新时代绽放新光彩，为中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展贡献高校青年力量。
通讯作者：张博雅、赵春子、张海雯、叶子清、薛瑞思成、陈静雅、黄锐
