福建师范大学2025“我为母校代言” 福星高照，薪火相传小分队

一、与对象中学联系情况
1. 联系过程
在确定回校宣讲计划后，我首先联系了对象中学的相关负责人王东林老师。我通过微信与老师取得了联系，向老师说明了我的来意和宣讲计划。老师对我的想法非常支持，并帮助我联系了学校的相关领导。经过几次沟通，我们确定了宣讲的时间与地点。
2. 沟通内容
向学校了解了目前高三学生的学习进度和整体情况，以便小队在宣讲时能够更有针对性地准备内容。与学校协商了宣讲的具体形式，例如是否需要准备PPT、是否有互动环节、宣讲的时长等。
二、规定工作开展
1. 学校概况介绍
学校历史与文化：介绍大学的建校时间、发展历程中的重要阶段和标志性事件，阐述学校独特的文化底蕴，如校训的内涵和传承。
师资力量：列举学校优秀教师和教授的比例，展示部分知名教授的研究成果和教学风采，强调他们对学生的指导和帮助。
学科优势：分析学校优势学科在全国乃至全球的排名情况，说明这些学科的特色和发展前景，让同学们了解学校在学术领域的实力。
2. 招生政策解读
招生计划：详细说明学校在本省及其他地区的招生人数、文理科招生比例等情况，让同学们对招生规模有清晰的认识。
录取规则：解读学校的录取原则，如专业录取是按照分数优先还是志愿优先，是否有专业级差等；介绍加分政策，包括哪些竞赛获奖、荣誉称号可以获得加分。
历年分数线：展示学校近三年在本省的录取分数线，分析分数线的波动情况和影响因素，帮助同学们评估自己的录取可能性。
3. 专业设置讲解
热门专业介绍：选择学校几个热门专业，如汉语言文学、计算机科学与技术等，详细介绍其课程设置、实践教学环节、实习机会等内容。
专业就业方向：分析每个专业对应的就业行业和岗位，举例说明毕业生在相关领域的就业情况和职业发展路径，让同学们了解专业与职业的关联。在阐述学科优势时，不仅列出排名，还将深入剖析学科优势的形成原因，如师资力量、科研投入、教学方法创新等。
专业深造情况：介绍专业的考研率、保研率，以及学校为学生提供的深造支持，如研究生导师资源、科研项目机会等。同时，结合实际案例，讲述学校中的优势学科如何为学生提供更多学习资源、实践机会以及对未来职业发展的具体帮助，如特定学科的优秀毕业生就业去向及职业发展路径。
三、特色工作开展
1. 优秀学生经验分享
由分别来自不同专业的小队成员们分享自己高中时的学习方法和备考经验，如如何制定学习计划、如何应对高考压力等。我们还将讲述了在大学丰富多彩的生活，包括参加社团活动、科研竞赛、国际交流等经历，展示了大学是一个能够充分发展个人兴趣和才能的平台，激发同学们对大学生活的向往。
2. 校园生活展示
社团活动：通过图片和视频展示学校各种各样的社团活动，如音乐社的演出、舞蹈社的比赛、科技社的发明展示等，体现校园文化的多元性和包容性。
校园设施：介绍学校的图书馆、实验室、体育馆等设施，强调这些设施为学生学习和生活提供的便利条件，如图书馆的藏书量、实验室的先进设备等。
校园活动：分享学校的大型活动，如运动会、文化节、学术讲座等，让同学们感受大学校园充满活力和创意的氛围。或者介绍学校中与古田县地域文化相关的社团活动或研究项目，增强学生对活动的认同感和参与度。
3.“学长学姐有问必答环节”
与学弟学妹们自由交流，解答他们对于福建师范大学其他相关问题，我们将提前对古田县一中学生进行调研，了解他们的学习状况、兴趣爱好和对大学的期望。根据调研结果，在宣讲内容中增加与该校学生实际情况紧密相关的部分，如针对学生们常见的学习问题提供福建师范大学相关专业的学习资源和解决方案，并建立QQ群，以便后续交流与沟通，我们还将给学弟学妹们发放一些福建师范大学精美周边以示鼓舞，最后放送一波队员们拍摄的校园美照来结束我们这场宣讲。
四、结束本次宣讲活动。