(通讯员 杨妙)2025年7月2日，内江师范学院政治与公共管理学院“法润巴蜀”普法志愿服务队走进领飞蒙娃幼儿园，开展了一场别开生面的普法实践活动。志愿者们深知幼儿园的孩子们年龄尚小，理解能力有限，为了让法律知识能真正走进孩子们的内心，他们精心准备，将复杂的法律概念转化为生动有趣的故事、游戏和互动环节。此次实践旨在通过趣味化的方式，在孩子们心中播下法治的种子，引导他们从小树立规则意识和法治观念，为他们的成长之路奠定坚实的法治基础。
图为志愿者与幼儿围坐开展手工活动。通讯员 杨妙供图
当得知要去幼儿园给孩子们讲法律时，我的第一反应是手足无措。法律？条文？规则？这些连大学生都觉得有些距离感的词汇，要如何装进那些充满糖果味和彩虹泡泡的小脑袋里？怀揣着这份忐忑，我走进了那片童声喧闹的小天地，却未曾想，这短短几日的实践，竟成了我重新认识法律、认识教育、也认识自己的一场温柔洗礼。
图为幼儿专注进行手工创作。通讯员 杨妙供图
最初的担忧在推开教室门的那一刻烟消云散。一张张仰起的、好奇的小脸，一声声清脆的“老师好”或“姐姐好”，瞬间融化了我预设的紧张。原来，连接需要的不是高深的理论，而是蹲下来的平视和发自内心的笑容。准备《徙木立信》的故事时，我像个笨拙又认真的导演，反复琢磨着剧本——如何把商鞅搬木头这个关于“信”的古老承诺，变成孩子们能触摸到的奇妙冒险？我试着想象他们的反应，把复杂的背景剔除，只留下那个立木头、搬木头、得赏金的核心情节。当我终于站在他们面前，绘声绘色地讲述那个发生在遥远时空的约定时，几十双亮晶晶的眼睛紧紧追随着我。讲到悬赏环节，我故意停顿，模仿商鞅环视人群的样子，孩子们的小脸上写满了期待和一点点怀疑，仿佛他们自己就是围观的小秦人。突然，一个小男孩忍不住高举小手：“姐姐！他为什么要给那个人那么多钱钱呀？”这声稚嫩的提问，像一束光照亮了迷雾——孩子们并非不懂“说话算话”，他们只是需要一个看得见、摸得着的例子，在他们熟悉的世界里，找到那个“信”的入口。那一刻，我明白了普法不是灌输概念，而是点燃理解的火花，让抽象的原则在具体的故事里活过来。
接下来的法律知识抢答环节，气氛热烈得像炸开了锅。小手争先恐后地举起，像一片片急于破土而出的春笋。问题一个接一个抛出：“商鞅说话算数，说明什么？”“如果他不给钱，大家还会信他吗？”孩子们的回答虽然简单，却充满童真的智慧。最让我心头一震的是那个问题：“答应别人的事要做到，你能吗？”几乎没有任何犹豫，教室里爆发出一个整齐划一、无比笃定的“能！”。那声音清脆、响亮，带着不容置疑的真诚，仿佛一道无形的契约在他们之间、也在我与他们之间瞬间达成。这声“能”，远比任何法律条文都更有力量，它让我真切地感受到，法治精神最朴素的根基——诚信与守诺——早已潜藏在孩子们日常相处的点滴之中。普法，或许就是唤醒并呵护这份天然的认知，让它生根发芽。至于小法官的角色扮演，这次实践更多是一次小小的尝试和提问铺垫，孩子们对法官的角色有了初步的好奇和印象，为未来更深入的互动埋下了种子。
图为幼儿在室内跟随志愿者做律动。通讯员 杨妙供图
排练《宪法伴我们成长》的舞蹈时，看着孩子们努力跟上节奏，虽然动作不那么整齐划一，但他们脸上洋溢的快乐和投入的神情，让“宪法”这个庄严的词汇第一次在我心中变得如此可亲可感。那些略显笨拙的舞步，仿佛在诉说着：守护就在身边，就在这欢快的旋律和无忧无虑的跳跃里。而趣味手工环节，则充满了纯粹的温暖和惊喜。孩子们埋头于纸杯、彩纸和胶水之中，小手翻飞，专注地创造着属于他们的“法律”小世界。当一个扎着羊角辫的小女孩，把她精心制作的、虽然有点歪歪扭扭却色彩斑斓的“花朵”塞到我手里，甜甜地说：“姐姐老师，送给你！谢谢你教我做个说话算话的好宝宝！”那一刻，所有的忐忑、所有的准备时的焦虑都烟消云散，心底涌起一股暖流。这哪里只是一件手工？分明是一颗毫无保留、闪着光的信任之心。孩子们用最纯真的方式告诉我，他们理解了，也记住了“信”的价值。这意外的礼物让我顿悟：在这场看似单向的知识传递中，我付出的或许是规则与故事，而孩子们回馈我的，却是最珍贵的真诚、无条件的信任和对世界充满善意的理解，这恰恰是法律得以运行的深层土壤。
这次深入童真世界的普法实践，于我而言，是一次深刻的自我重塑与成长。它彻底打破了我对法律传播的刻板印象——严肃、冰冷、高高在上。在孩子们清澈的眼睛和纯真的回应里，我看到了法治教育鲜活的、充满温度的另一面。它教会我最重要的一课：有效的教育，起点在于理解与共情。要真正走进他们的世界，必须弯下腰，甚至蹲下来，用他们的高度去看、去听、去想。要用故事编织道理的经纬，用游戏搭建理解的桥梁，将宏大的“法”之精神，溶解在每一次耐心的互动、每一个鼓励的微笑、每一件共同完成的作品里。这过程不仅是在启迪他们，更是在磨砺我自己——磨砺沟通的耐心、表达的技巧和那份设身处地的同理心。
图为志愿者给幼儿开展课堂活动。通讯员 杨妙供图
当然，挑战也清晰地映照出我的不足。如何让一个故事像磁石一样牢牢吸引所有孩子？如何在有限的时间里设计出更巧妙、参与度更高的互动？如何在轻松的氛围中，让那些关于规则、诚信的种子真正内化于心？这些问题，像实践路上留下的问号，清晰地写在我的反思里，成为驱动我未来学习和改进的动力。而孩子们那毫无保留的信任和一张张明媚的笑脸，则是我收获的最强大的能量源，支持我在这条路上继续探索。
未来，无论我走向何方，这段与童真相伴的法治启蒙之旅，都将是我心底最柔软也最坚定的一抹亮色。它让我深刻懂得，法治之光的播撒，可以也应当从生命最初的纯真开始。我愿带着这份实践赋予我的洞察、温暖与反思，无论身处何种角色，都努力去做一个有温度的价值传递者，一个懂得倾听的规则讲述人。因为我真切地相信，今日用心浇灌在童真土壤里的那些关于“信”、关于“诺”、关于“责任”的幼苗，终将在时光的滋养下，悄然生长，汇聚成支撑社会美好未来的郁郁森林。这趟旅程，名为“实践”，实为“收获”，我从中汲取的养分，远比付出的汗水丰盈得多。
