7月18日，陕西理工大学数计学院“AI慧教，数智领航”先锋实践团走进汉中市汉台区武乡镇同力村，为当地小学生带来系列实践课程。活动融合科技启蒙、红色教育与成长指引的夏日课堂。从AI世界的奇妙光影到国旗飘扬的庄严时刻，从大学校园的鲜活图景到梦想萌发的青涩瞬间，实践团用青春力量，为乡村教育注入了蓬勃生机。
童心探秘AI世界，科技点亮乡村课堂
“大家看这个会跳舞的机器人，它每一个动作都藏着代码的秘密！”实践团成员张宇乐的话语刚落，屏幕上宇树科技机器人的灵动舞姿就引发孩子们阵阵欢呼。这段充满科技感的演示视频，为AI知识普及课拉开序幕。
课堂上，张宇乐用“生活案例+趣味比喻”拆解抽象概念：“小米冰箱记住鸡蛋存放天数，就像给食物记了本‘日记’；科沃斯扫地机能绕开玩具，是因为它长了‘电子眼睛’。”学而思网校错题辅导系统、多邻国发音纠正等学习场景的举例，让孩子们发现AI早已融入日常。
张宇乐还描绘了自动驾驶汽车、AI辅助医疗的未来图景，同时通过“电车难题”引导思考：“AI会算救更多人，但我们知道每个生命都珍贵。”互动环节中，孩子们争相分享发现：“豆包能陪我聊天”“妈妈手机能刷脸解锁”，课堂成了AI应用的“发现大会”。
图为实践团成员张宇乐讲解AI知识普及课
红色基因润童心，爱国教育植根基
“你们知道国旗上的五颗星代表什么吗？”实践团成员易古辰的提问让课堂瞬间安静。爱国教育课上，他通过故事、图片和互动问答，讲述国旗、国徽的含义，以及革命先辈为国家奋斗的事迹。
当讲到“红领巾是红旗的一角”时，易古辰带领孩子们系好红领巾，齐唱国歌。“我们现在的幸福生活，是无数先烈用热血换来的。”他用村里老党员的经历告诉孩子们，爱国可以是好好学习，也可以是爱护家乡的一草一木。最后，孩子们在“我为祖国画蓝图”环节，用画笔描绘心中的祖国，稚嫩的笔触里满是憧憬。
大学指引课：让远方的轮廓在心田清晰
“有没有人见过大学校园呀？”实践团成员马浩楠的声音刚落，教室像被按下静音键。过了会儿，前排扎羊角辫的女孩小声说：“我表姐在上大学，说那儿的图书馆比咱们村的小卖部大十倍。”一句话让孩子们都笑了，这堂“通往大学校园之路”的课，便在这样带着泥土气的好奇里开始了。
马浩楠从背包里掏出平板电脑，指尖划过屏幕时，像展开一幅流动的画卷：“这是我们陕西理工大学的清晨，图书馆门口的石凳上总有人背书，声音脆得像山涧的水；这是实验室，哥哥姐姐们用代码让机器人动起来，就像你们用线操控风筝；还有秋天的银杏道，叶子黄得发亮，踩上去沙沙响，能从校门口一直响到操场。”他讲得慢，孩子们听得更慢，有个男孩悄悄把手指按在屏幕上，像在触摸那些从未见过的风景。
“其实我小时候，也觉得大学是很远的地方。”马浩楠合上平板，坐在孩子们中间。他说：“我家到学校的路，每天走20分钟。但通往大学的路，是用每天多算对一道题、多背会一个单词铺成的。我高三时数学总拖后腿，就把错题抄在卡片上，吃饭时揣在兜里，排队打饭都能看两眼。”他指了指自己的膝盖：“那时候做题，从早到晚不停歇，但现在想起那时候的自己，觉得特别厉害。”
孩子们的小手一个个举起来，像雨后冒出的春笋。“老师，我想考大学学修拖拉机！”虎头虎脑的男孩嗓门最大，“我爸的拖拉机总坏，我想让它永远不坏。”马浩楠笑着点头：“那你现在就得好好学物理，知道机器怎么转、零件怎么搭，大学里有专门教这个的老师，比你爸还厉害呢。”穿碎花裙的小姑娘说想当护士，他就告诉她：“从今天起帮奶奶量血压，记准数字，这就是护士要学的本事呀。”
课堂上发画纸后，孩子们的铅笔像长了翅膀。有个孩子画了所“会跑的大学”，教学楼底下安着车轮；另一个孩子在纸背面写“每天帮老师擦黑板”，说这样能练习“认真”；最让马浩楠心头一热的，是张没画完的画——纸上是村里的土路，路尽头画了个小小的太阳，旁边写着：“这条路能走到大学吗？”
他忽然懂了，这堂课讲的从不是“大学有多好”，而是告诉这些乡村孩子：你们脚下的土地，从来不是起点的局限，而是出发的力量。就像村口的老槐树，深扎在泥土里，才能长得又高又壮，把枝叶伸到更远的地方去。那些画纸上的线条或许稚嫩，但勾勒出的，是一个民族最质朴的向往——让每个孩子都相信，远方可期，未来可及。
图为马浩楠讲解“通往大学之路”
“AI慧教，数智领航”实践团的脚步不会停歇。未来，他们将继续带着专业知识与青春热情，走进更多乡村课堂，用多元的课程点亮孩子们的视野，让梦想在科技与教育的土壤里，茁壮成长。
通讯员：殷悦然
指导老师：薛玉
