六月二十六至二十七日，南京工程学院 “广陵逐光 “团队学生志愿者，于扬州市广陵区开展 “三下乡” 暑期社会实践活动。团队以 “传承地域文化、助力基层治理” 为核心，先后走进便益门社区、中国大运河博物馆等地，通过社区慰问、文化研学、短视频创作等形式，在实践中践行志愿精神，为地方发展注入青春动能。
溯源文化根脉：博物馆里的扬州记忆
首日下午，实践团队抵达中国大运河博物馆。在讲解员引导下，志愿者们驻足于 “广陵潮 —— 扬州城市发展历史陈列” 展厅，透过汉代广陵王玺金印、隋唐青瓷胡人俑等文物，解码这座运河古城的历史基因。实践队成员们纷纷表示：“以前只在课本上读到扬州八怪，今天亲眼见到郑板桥的《墨竹图》，笔触里的文人风骨实在是令人感到震撼。” 志愿者们穿梭于陈列着精美文物与历史资料的展厅，从古老的邗沟开凿到大运河的繁荣变迁，扬州作为运河重镇的辉煌篇章在眼前徐徐展开。丰富的馆藏与详实的讲解，让志愿者们对脚下土地承载的文化分量有了直观认知，为后续深入社区实践奠定了知识基础。
在陈列着古老石碑拓片的展区，队员们或仰头凝视石碑上斑驳的字迹，探寻 “漕运禁令” 背后的历史规制；或围在 “白浮引水沙盘” 前，顺着金色河道标记，追溯古人引昌平白浮泉水入大都的水利智慧。
从石碑拓片的文字密码，到引水沙盘的工程智慧，队员们在博物馆的沉浸式调研中，逐渐勾勒出运河文化与交通工程专业的奇妙联结。这种跨维度的思考，为后续文化传承与专业实践的融合，埋下了创新的种子。
情暖社区夕阳：银发群体的暖心陪伴
27 日上午，实践队携慰问物资来到便益门社区。他们走进高龄老人家中，仔细询问老人的生活起居与健康状况，耐心倾听他们的故事与心声。简单的陪伴与真诚的交流，让老人们的脸上绽开了笑容。在院落前，队员们围拢在坐轮椅的老人身边，听她讲述运河边的生活往事。“以前运河上船只穿梭，热闹得很，现在虽然安静了，可这水还养着咱。” 老人娓娓道来，队员们认真倾听，用相机记录下这些珍贵的乡土记忆。
在与村民交流中，队员们了解到运河对当地生活的滋养，也知晓了老人孤独的日常。他们陪老人唠家常、帮着整理院落，让古朴的小院，因青春身影的穿梭，多了几分生机。“这些孩子像自家晚辈，一来呀，院子里就热闹温暖咯。” 一位老人笑着说。
镜头记录传承：大运河边的文化叙事
27 日下午，实践队前往大运河扬州段拍摄文化 VCR。运河三湾景区内，实践队的红色身影成为独特风景。在运河主题雕塑前，队员们测量、记录，探讨雕塑所承载的运河故事。
他们穿梭于景区，拍摄运河风光、文化景观，计划用镜头串联运河文化符号。镜头前，志愿者们化身文化使者，或深情讲述运河故事，或实地展示沿岸风貌，力求通过青年视角展现这条古老水道的时代新韵。拍摄过程也是深入学习的过程，团队成员查阅资料、请教专家，努力确保内容的准确性与感染力，希望最终作品能成为宣传扬州运河文化、增强公众保护意识的有效载体。
从博物馆的历史回溯，到乡村的生活关联，再到景区的直观呈现，队员们试图搭建起运河文化传播的新桥梁，让更多人看见运河文化的多元魅力。
祝晓辉板绘供图
实践凝思：青春力量的双向成长
此次实践，队员们在文化解码与乡土关怀中收获成长。在博物馆，他们从运河文化的旁观者，变为主动挖掘、传播的参与者；在乡村，从对乡土生活的陌生，到深入其中感受温度；在景区，从单纯游览，到思考文化呈现与推广。
队员们纷纷感慨，要把运河文化的调研成果转化为传播动力，让更多人关注这份珍贵的世界文化遗产，也将继续用青春力量，传递乡土温暖。
这场三下乡之行，实践团队以运河文化为笔，以乡土温情为墨，书写着属于他们的实践故事，也让运河文化与乡土情怀，在青春脚步中，绽现新的光彩 。
实践感悟
- 以前总以为运河文化就是课本里的宏大叙事，直到亲手帮社区里的老人们清理院墙边的杂草时，才发现它的另一种模样。在博物馆研究水利构造时，满脑子都是各种理论；到了社区，才明白这些古老智慧其实就藏在生活哲学里。当我们在三湾景区拍摄时，看到游客对着运河主题雕塑驻足拍照，我突然意识到 -- 文化传承既要懂博物馆里的 “硬核知识”，也要懂老百姓的 “生活语言”。这次实践教会我，青春力量不该只停留在书本里，更要走进乡土，把专业所学变成连接历史与现实的桥梁。
- 踏入博物馆的那一刻，我仿佛穿越了时空的隧道。课本上那些抽象的文字突然有了具象的生命。在社区里，听老人讲述运河边的生活变迁，这让我突然明白，博物馆里的文物不是冰冷的陈列，而是活着的历史，它们藏在老人的记忆里，融在社区的烟火中。这次实践让我从文化的旁观者变成了参与者。现在每次看到运河的波光，都会想起那些在博物馆里解码的历史密码，想起社区院落里的欢声笑语。原来传承文化不只是研究文物，更是守护那些与文化共生的生活与情感。
- 用镜头记录运河文化的过程让我重新认识了这条古老水道。为了拍摄好文化 VCR，我们查阅了很多资料。当看到镜头里的运河风光与历史故事完美融合时，我感受到了青年视角在文化传播中的独特价值，更懂得了传播文化不是简单的记录，而是用青春视角为古老文明注入新的表达。
- 这次实践让我意识到，社区治理需要更多年轻人的参与。在陪伴老人的过程中，我发现简单的倾听和陪伴就能给他们带来温暖。现在每次回忆这次实践经历，都会想起博物馆里的文物、社区里的笑容、景区里的波光。它们让我明白，青春的意义不仅在于用知识解读历史，更在于用真心守护那些正在流逝的记忆，让运河文化在代际相传中永远鲜活。
