乡村振兴背景下，人工智能技术成为赋能边疆发展、培育新质生产力的重要抓手，而广西边疆地区作为乡村振兴重点区域，亟需提升青少年群体的人工智能认知水平与数字素养。为落实广西人工智能赋能教育相关政策，助力国门学校智能教育实验区建设，某高校调研团队以 “乡村振兴背景下广西边疆地区人工智能认知普及” 为核心，走进广西边疆地区高中开展人工智能科普宣讲活动，旨在让边疆高中学生近距离接触人工智能知识，明晰 AI 技术在边疆发展、乡村振兴中的应用价值，填补边疆青少年 AI 科普教育的空白，激发青少年探索科技的热情，为边疆地区培育数字时代的后备人才。
图1 团队成员在高中宣讲
本次人工智能科普宣讲活动经过精心筹备，调研团队结合边疆高中学生的认知特点，将专业的 AI 知识转化为通俗易懂的内容，制作了趣味图文手册、科普短视频等素材，摒弃传统课堂的单向灌输模式，采用 “知识讲解 + 案例分析 + 互动体验” 的形式开展宣讲。活动中，团队成员从人工智能基础概念出发，结合智能导航、编程学习工具、智慧农业等贴近学生生活和边疆发展的应用场景，用生动的语言讲解 AI 技术的实际应用；设置互动问答环节，解答学生关于 AI 学习、职业发展的疑惑，并现场演示简易 AI 设备的操作方法，让学生亲手体验科技魅力；同时融入边疆乡村振兴案例，介绍 AI 在边境农业、边贸物流中的赋能作用，引导学生认识到 AI 技术与家乡发展的紧密关联。宣讲过程中，团队成员还注重倾听学生的科普需求，收集学生对 AI 知识学习的建议，为后续优化科普内容和形式积累第一手资料。
图2 团队成员在给学生宣讲人工智能知识
此次高校学子走进边疆高中的人工智能宣讲活动，是推动人工智能科普向边疆教育领域下沉的重要实践，不仅为边疆高中学生普及了人工智能基础知识，拓宽了学生的科技视野，更激发了边疆青少年学科技、用科技、助力家乡发展的责任感和使命感。活动以学校为科普阵地，弥补了边疆地区校园 AI 科普资源的不足，助力提升边疆青少年的数字素养，为广西推进国门学校智能教育实验区建设注入了青春力量。同时，此次宣讲也搭建了高校与边疆高中的科普交流桥梁，推动高校智力资源向边疆基层延伸，为后续持续开展边疆青少年 AI 科普工作奠定了基础，助力以科技教育赋能边疆乡村振兴，让人工智能技术在边疆青少年心中种下科技兴乡的种子。
文/杨冰冰
摄/广西师范大学智润边乡双龄队
