2025年7月5日，河南科技大学园艺与植物保护学院守星行动志愿者服务团走进洛阳市金雨点启智中心，带着满筐自然的馈赠，为自闭症儿童们开启了一场以叶传情、以绿暖“星”的特别治愈之旅。这场充满自然气息的活动，旨在通过植物的温柔力量，搭建起与“星星的孩子”沟通的桥梁，让他们在触摸自然的过程中感受世界的善意。
清晨的阳光刚越过启智中心的围墙，志愿者们就扛着装满植物材料的竹筐进了院子。新鲜的柳叶还带着晨露的湿润，梧桐叶、枫叶、银杏叶被分类铺在竹篮里，各色鲜花用清水养着，像一群安静等待出场的小精灵。“这些叶子都是我们清晨去校园采摘的，保证新鲜有韧性。”志愿者一边整理材料，一边笑着说。
活动室里，“魔法树叶画”区域率先热闹起来。志愿者们将胶水挤在调色盘里，用棉签代替刷子，手把手教孩子们蘸取粘贴。起初，有的孩子只是盯着树叶发呆，有的把叶片揉成一团，志愿者们不急不躁，拿起梧桐叶在纸上拓印出掌状纹路：“你看，这片叶子像不像小鸭子的脚掌？”慢慢地，奇迹在指尖发生——总是摇头的小雨，用银杏叶拼出了一只“会飞的蝴蝶”；来回跑动的阿木，蹲在桌前专注地将紫叶李的叶片摆成了一条“毛毛虫”。当志愿者把孩子们的作品贴在展示板上时，那些由树叶组成的小动物、小花朵，像突然有了生命，在阳光下微微颤动。
隔壁的“柳枝花环”区域，柔韧的枝条正在编织温暖。志愿者把柳条弯成环形，示范着如何交叉缠绕：“就像给小树苗系腰带，要轻轻的才不会断。”他面前的小女孩朵朵，起初总把枝条扯断，王鹏便每次都重新递上一根，耐心得像在培育一株幼苗。半小时后，朵朵举着自己做的歪扭花环，突然对着窗外的小鸟“啊”了一声，这个主动表达的瞬间，让旁边的老师悄悄红了眼眶。“这些孩子对外界的感知很特别，一片叶子的纹路、一朵花的香气，都可能成为打开心门的钥匙。”中心的老师感慨道。
活动过半时，院子里的枫树下成了自然课堂。志愿者们捡起地上的落叶，教孩子们辨认叶脉的形状：“这片像渔网，那片像羽毛。”有个孩子突然指着志愿者发间别着的雏菊，伸手轻轻碰了碰花瓣，这个细微的亲近动作，让在场的人都屏住了呼吸。“他们不是拒绝交流，只是需要用自己的节奏靠近世界。”志愿者笑道。
离别的时候，孩子们把自己的作品送给志愿者。有的递出树叶画，有的把花环套在哥哥姐姐的手腕上，还有的虽然没说话，却站在门口目送了很久。志愿者们的背包里，装满了这些带着自然气息的礼物，也装满了沉甸甸的感动。“看到朵朵把花环举起来的那一刻，突然觉得所有的准备都有了意义。”志愿者看着手腕上的柳条环，上面还留着孩子手指的温度。
据了解，守星行动志愿者服务团已连续三年开展此类活动，从最初的单纯陪伴，到如今结合专业特色设计自然疗愈项目，他们用植物的力量搭建起与自闭症儿童沟通的桥梁。“自然是最好的治愈师，我们想做的，就是成为传递这份治愈的使者。”我们想让更多“星星的孩子”在与自然的对话中，感受世界的温柔。
夕阳西下，金雨点启智中心的院子里，散落的树叶和花瓣还带着淡淡的香气。那些由孩子们和志愿者共同完成的作品，被挂在走廊的绳子上，像一串会发光的约定。风一吹，树叶画轻轻晃动，柳枝花环发出细碎的声响，仿佛在诉说着一个关于自然与爱的秘密——每一颗星星都有自己的光芒，当我们用耐心和理解去靠近，就能看见那些藏在叶片纹路里、花朵芬芳中的，属于他们的独特璀璨。
