为深入贯彻“十五五”义务教育优质均衡发展部署，落实2026年全国文化科技卫生“三下乡”工作要求，积极响应共青团“伙伴计划”号召，2026年7月25日至8月10日，邢台学院“青筑童梦”实践服务队一行10人，深入邢台市学府社区新时代文明实践站与青年志愿者之家，开展“共青团·伙伴计划”暑期爱心托管专项实践，聚焦新就业群体子女暑期托管与美育需求，以艺术赋能社区服务，用青春温暖童心。
学府社区聚集了大量外卖配送员、快递员、网约车司机等新就业群体，家长日常工作时间长、作息不规律，暑期普遍缺少时间看管子女。社区未成年人长期面临课后课业无人辅导、专业艺术教育资源匮乏、缺少情感陪伴等现实难题。实践团队立足邢台学院表演艺术系音乐学、舞蹈学专业优势，秉持“以艺润心，以美育人”的服务理念，通过“课业辅导、艺术教学、安全科普、心理陪伴”四位一体模式，对社区少儿暑期托管与美育需求进行了深度服务与调研。
（青筑童梦实践服务队姚佳怡科普网络安全知识）
早在2026年3月至6月，团队便已与学府社区新时代文明实践站、青年志愿者之家开展了为期三个月的常态化校地美育共建志愿服务，依托社区“伙伴领航站”阵地，开展少儿艺术启蒙、声乐舞蹈教学、手工科普、课业陪伴等系列活动，积累了完整的服务台账与活动影像，与社区居委会、辖区新就业家庭建立了稳定的信任关系，搭建起成熟的校地基层美育服务平台。
实践期间，团队先后访谈了社区快递员、外卖配送员、网约车司机等新就业群体家长，社区居委会工作人员，以及参与活动的社区中小学生。在新就业群体家长家中，队员们记录下务工家庭暑期子女看护的真实困境与迫切需求；在社区居委会办公室里，工作人员详细介绍了辖区新就业群体子女的整体状况与现有惠民服务的短板；在课间与孩子们的交流中，小朋友们用稚嫩的声音表达了对声乐、舞蹈、手工课堂的喜爱与期待。三组访谈如同一面棱镜，折射出城市社区新就业群体子女暑期托管与美育需求的真实图景，也触发了团队成员对“美育何为”的深层思考。
（青筑童梦实践服务队田溪桐讲授乐器科普课程）
在学府社区青年志愿者之家活动室，团队带队教师杨雷、团队负责人与社区居委会工作人员举行专题座谈会。社区方面详细介绍了辖区新就业群体规模与分布、未成年人底数、现有托管服务能力等基本情况。双方围绕新就业群体子女暑期看护难、社区美育资源不足、短期周末服务的局限性等核心问题展开深入交流。座谈会持续近两个小时，团队成员从课程设计、资源整合、校地协同等维度提出建设性建议，并与社区初步达成建立长效帮扶机制的共识，为后续精准化美育服务奠定了坚实基础。
针对社区6至12岁儿童的年龄特点和认知水平，且正值暑假，团队精心设计并实施了暑假安全，声乐启蒙、舞蹈教学、红色文艺宣讲等一体化美育课程。音乐课上，队员们带领孩子们手持沙锤、铃鼓等简易打击乐器，在节奏游戏中感受音乐的魅力与律动。课业辅导与安全科普同步推进，实现了从知识学习到情感陪伴、从艺术启蒙到价值引领的完整服务闭环。
（青筑童梦实践服务队开展乡村美育支教志愿服务）
据悉，邢台学院“青筑童梦”实践服务队将持续贯彻国家方针，弘扬志愿精神，以学府社区为基点，辐射周边更多社区的新就业群体与双职工家庭，推动美育帮扶从“短期服务”向“长效赋能”转型。未来，团队将重点构建“课程研发、师资培训、远程共享”三维支撑体系，开发本土化美育课程包，培育社区“种子教师”，搭建线上资源共享平台。同时，团队将与学府社区签订长期结对服务约定，建立学期常态化周末美育课堂、月度线上艺术辅导机制，让美育的种子在社区生根发芽、开花结果。
署名：洪嘉辰 张丽娟
