为深入贯彻落实国家语言文字推广普及战略，扎实推进“推普助力乡村振兴”语言文字专项行动，充分发挥高校服务地方乡村教育、文化振兴的青春力量，有效解决乡村儿童暑期看护难、普通话基础薄弱、红色教育资源不足等现实问题。2026年7月10日，贵工程矿业工程学院“推普兴村，语筑同心”实践队奔赴毕节市黔西市五里乡双塘村文化站，正式开启暑期儿童托管志愿服务活动。实践队以语言推广为核心主线，融合红色教育、素质拓展、趣味课堂为一体，为当地30余名留守儿童打造内容充实、形式丰富、意义深远的暑期特色课堂。
当日清晨，实践队在双塘村文化站顺利开展暑期托管班开班仪式暨破冰班会。活动伊始，志愿者向全体小朋友介绍本次托管班课程体系、教学目标与课堂纪律，详细说明暑期托管班的安全管理制度与日常学习安排，让孩子们清晰了解本次推普支教活动的意义与内容。为打破师生之间的陌生感，快速凝聚班级氛围，志愿者组织开展系统性破冰团建活动。活动要求每位小朋友依次上台进行普通话自我介绍，面对镜头与人群，部分孩子因长期生活在方言环境中，普通话表达不够流利，性格较为内敛害羞。志愿者耐心鼓励、温柔引导，给予每一位孩子充分的展示机会。自我介绍结束后，主持人组织全体学生进行分组分队，鼓励各组小朋友相互讨论、大胆发言、自主构思、确定专属队名。在轻松愉快的互动过程中，孩子们逐渐敞开心扉、主动交流，小朋友的普通话口头表达能力得到锻炼，同时他们的团队协作意识与集体荣誉感得以增强，为后续各类课程的顺利开展奠定良好基础。
（图为破冰班会现场）
破冰班会结束后，实践队开展红色文化素质教育小课堂，以队列训练、军歌学唱以及红色知识有奖问答为主要内容，将纪律教育、爱国教育与美育教育深度融合。在队列学习环节，教官严格规范示范立正、稍息、看齐、列队等基础动作，逐一对小朋友的站姿、队列姿态进行纠正，磨炼小朋友吃苦耐劳、整齐自律与令行禁止的优良作风。在军歌学唱环节，志愿者带领孩子们齐声传唱红色经典歌曲《强军战歌》，嘹亮悠扬的红色歌声回荡在文化站课堂，让红色文化浸润童心、陶冶情操。为提升课堂趣味性与参与度，实践队设置红色文化有奖问答环节，围绕党史知识、革命故事、爱国常识等内容开展趣味抢答，小朋友积极举手、踊跃作答、反应热烈，在一问一答的趣味互动中积累红色知识、感悟革命精神，让红色教育真正做到入脑入心、润物无声。
（图为小朋友学习队列）
下午，为进一步深化红色教育、传承英烈精神，实践队带领30名托管班小朋友前往洪家渡纪念碑开展缅怀先烈研学实践活动。纪念碑前庄严肃穆，全体师生整齐列队、肃立致敬、静默哀思。现场，主讲人以通俗易懂、贴合孩童认知的语言，向小朋友们深情分享本地革命抗战英雄的感人事迹，细致讲述革命先辈在艰苦环境中不畏强敌、英勇抗争、保卫家乡、坚守初心的峥嵘岁月，生动再现革命先烈浴血奋战、无私奉献、勇于牺牲的崇高精神。通过面对面讲英雄、话历史、传精神，让小朋友近距离聆听红色故事、感悟英雄力量、铭记奋斗历史。沉浸式的实地研学教育，让孩子们深刻明白如今安稳幸福的生活来之不易，进一步引导少年儿童崇尚英雄、缅怀先烈、感恩时代、励志图强，树立爱党爱国、奋发成长、建设家乡的远大理想。
（图为纪念碑研学活动现场）
研学结束返程后，实践队在双塘村文化站开展“推普助力乡村振兴”专项普通话推广主题讲座。针对乡村儿童长期依赖方言交流、普通话发音不标准、平翘舌混淆、前后鼻音不分、识字量匮乏、不敢公开发言等普遍问题，志愿者结合当地语言特点，针对性讲解普通话规范发音、日常文明用语、正确朗读技巧，系统纠正孩子们的口音误区，引导学生树立“敢说、愿说、常说、说好普通话”的意识，让小朋友明白，方言承载乡愁，普通话成就未来。理论学习结束后，实践队精心设计趣味推普小游戏，依次开展生僻字认知、绕口令练习、听词写词三类互动活动。在生僻字学习中，志愿者带领孩子们认识陌生汉字、讲解字形字义、拓展词汇积累；在绕口令训练中，孩子们大胆开口、积极挑战，有效锻炼口齿清晰度与发音标准度；在听词写词环节，同学们认真倾听、快速书写，有效提升文字识记、书写、理解能力。整套趣味课堂寓教于乐、学玩相融，有效改善乡村儿童普通话薄弱问题，全面提升乡村少年语言文字综合素养。
（图为推广普通话讲座现场）
本次首日系列活动，紧扣“推普兴村，语筑同心”实践主题，将语言文字推广与红色文化育人紧密结合，既补齐乡村语言教育短板，又强化少年儿童思想道德建设，充分展现当代大学生扎根基层、服务乡村、甘于奉献、勇于担当的青年风貌。下一步，实践队将继续立足双塘村实际需求，持续开展常态化、特色化、精品化推普支教活动，以普通话架起沟通桥梁、以红色文化滋养童心成长，用实际行动助力乡村教育振兴与乡村文化振兴。
