为扎实推进边境地区国家通用语言文字推广工作，助力边疆青少年语言能力提升与红色素养培育，2026年7月19日，玉溪师范学院四只耳朵青年推普团金厂小分队在马关县金厂镇持续开展常态化推普教学与基层走访调研，以丰富的课堂内容、鲜活的教学形式，让标准普通话走进边境课堂、融入少年日常。
每日清晨，为贴合边境学生学习特点，破解少数民族孩子识字薄弱、朗读胆怯的实际问题，团队创新开设甲骨文韵律操课堂。教学中将基础汉字、甲骨文字形演变规律和简单肢体动作相结合，让学生跟着节奏动起来、学起来。孩子们在轻松愉快的氛围里认识汉字、熟记字形、读准字音，摆脱传统课堂的枯燥学习模式。这种新颖的教学方式，有效调动学生学习主动性，切实巩固日常识字、用语能力，成为本次边境推普工作的特色教学形式。
晨读结束后，团队组织学生开展红色甲骨文扇面创作。学生在扇面上书写甲骨文姓氏、绘制红色文化元素，亲手完成创意作品。创作过程中，孩子们再次熟悉汉字结构、练习规范书写，在动手实践中感受中华汉字魅力，加深对普通话文字体系的理解与认知。
立足边境独特地域资源，团队开设国境线上的思政课堂，将语言学习、法治知识与爱国主义教育紧密结合。课堂全程使用标准普通话授课，系统讲解《国旗法》《国歌法》基础知识。队员通过互动问答、现场讲解、课堂交流的方式，把专业法条转化为通俗易懂的语言，让学生听得懂、记得住、用得上。课堂引导边境各族学生树立正确家国观念，强化国家认同、民族认同、法治认同，让爱国守法的种子扎根少年心底。
下午，团队继续开展多样化推普实践课程。队员组织全体学生制作推普法治双面书签，书签正面绘制法治主题图案，背面书写规范汉字与文明用语。简约可爱的手绘素材贴合学生喜好，让孩子们在创作过程中练习书写、积累字词，在趣味活动中巩固推普与法治知识。
依托红色教育主题，团队开展“石榴信箱”书信活动，指导学生用普通话书写信件，向长征革命英雄倾诉心声、致敬先烈。随后，课堂开展情景剧展演，学生分别参演《国门小卫士》《边境线上的法律课》。在角色扮演和台词演绎中，学生主动使用普通话交流表达，语言表达更加自然自信，也深刻体会守边护边责任、民族团结内涵与遵纪守法的重要意义。
在开展课堂教学的同时，团队同步走进村寨开展入户走访调研，与当地少数民族家长面对面沟通交流。调研了解到，金厂镇少数民族聚居特点明显，村民日常生活多使用本民族语言交流，家庭普通话使用氛围较弱。家长们普遍十分重视孩子的普通话学习，认为标准普通话是孩子成长成才、开阔眼界的重要基础，同时希望当地能够多开展普通话宣讲活动，带动家长和孩子共同学习、共同进步。
本次行走的思政课，以红色思政厚植家国情怀，以基层走访摸清真实学情，结合当地实际学情优化教学内容，持续开展扎实、走心、有效的推普服务，用普通话联通边疆童心，用青春行动助力边境教育提质增效。
