2026年7月18日，玉溪师范学院四只耳朵青年推普团金厂小分队在文山壮族苗族自治州马关县金厂镇老寨小学，组织少数民族学生开展专属姓名名牌制作活动，将国家通用语言文字教学融入手工实践。金厂镇地处中越边境，老寨小学苗族学生占九成、壮族学生占一成，由于日常交流多使用民族语言和当地方言，部分低龄学生对汉字书写和普通话认读尚不熟练。如何让汉字学习从被动听讲转变为主动参与，是本次课程设计的出发点。
志愿者为每位学生发放彩色卡纸和书写工具，引导大家用规范汉字在卡纸上工整书写自己的姓名，并标注拼音。对于书写不够规范的学生，志愿者逐一示范笔画顺序、纠正字形结构，帮助孩子们掌握正确的汉字书写方法。完成书写后，学生在名牌上点缀花草、星星等图案进行装饰，制作出独一无二的专属姓名名牌。制作过程中，志愿者鼓励学生用普通话大声念出自己的姓名和拼音，互相介绍名字的含义与由来，在口语表达中巩固普通话认读能力。孩子们纷纷举起自己的作品，轮流到讲台前用普通话介绍自己的姓名，课堂气氛活跃有序。
将姓名名牌制作引入推普课堂，是团队在推普助力乡村振兴实践中探索趣味化教学的一次具体尝试。把抽象的汉字学习转化为具体可感的手工创作，让孩子们在写一写、读一读、讲一讲的过程中感受汉字书写之美、体会普通话表达的乐趣。一枚枚亲手制作的姓名名牌不仅是课堂成果的展示，更成为孩子们增强规范用字意识、建立普通话表达自信的起点。
