深耕科普支教：安徽师大学子解锁趣味化学课堂

　　为拓宽乡村青少年科学视野，激发学生探索自然科学的兴趣，普及生活中的化学知识，2026年7月27日，安徽师范大学“千方爱心”赴六安叶集孙岗支队第二支队开展趣味化学科普实验课程。本次课程由支教老师陆子钰带领孩子们进行“海底火山”趣味实验，课堂气氛活跃，同学们踊跃参与，活动取得良好科普效果。

　　小朋友动手操作趣味化学实验(安徽师范大学 余芯蕊 提供)

　　为推动科学教育下沉乡村，激发青少年对自然科学的好奇心与求知欲，引导学生建立“科学源于生活”的认知，支教团队结合化学专业特色，设计贴近日常生活的化学实验。课程以大家熟悉的白醋、食用油、小苏打、色素为载体，引导学生亲身参与实验操作，打破科学知识与日常生活的壁垒，感受化学变化的乐趣，树立崇尚科学、乐于探索的意识。

　　支教老师讲解实验操作要点(安徽师范大学 余芯蕊 提供)

　　活动前期，实践队员充分考虑学生认知特点，精心挑选安全实验原料，反复演练实验流程，制定课堂安全注意事项，有条不紊地完成教具整理、场地布置等筹备工作，保障课堂平稳有序开展。课程正式开始后，陆子钰首先结合生活实例，向同学们讲解各类原料的化学特性，深入浅出介绍基础化学知识。随后进入实验实操环节，孩子们按照步骤混合、搅拌原料，亲手制作专属“海底火山”。陆子钰巡回指导操作，及时纠正操作细节，耐心回应同学们的层出不穷的疑问“老师那么多小气泡是什么呀?真的像火山哎!”陆子钰回答道“其实这些小气泡就是碳酸饮料中的气泡一样哦，我们称它为二氧化碳”。现场氛围轻松活跃，同学们互相分享实验感受，沉浸式感受化学的乐趣。

　　小朋友欣喜观察实验现象(安徽师范大学 余芯蕊 提供)

　　此次趣味化学科普课堂，是安徽师范大学“千方爱心”暑期社会实践的重要组成部分。实践队充分依托化学专业学科特色赋能乡村教育，创新采用沉浸式、互动式科普教学模式，打破传统课堂的界限，为乡村学子搭建近距离观察科学、动手探索科学的优质实践平台。实践队员充分发挥师范专业特长，立足青少年认知特点，把枯燥抽象的书本理论知识转化为直观生动、趣味满满的实践课程。通过安全简易的化学小实验，激发孩子们的好奇心与求知欲，引导大家主动观察现象、大胆提出疑问、积极思考原理。队员们兼顾知识讲解与安全教育，在传播科学知识的同时，树立规范严谨的实验意识。

　　支教老师协助学生开展实验(安徽师范大学 余芯蕊 提供)

　　实践团队以支教为纽带，积极推动优质科普资源走进乡村，补齐乡村科普教育资源短板，打通科学传播的“最后一公里”。活动结束后家长反映：“孩子回家后说，化学实验课十分有趣，特别喜欢这些老师”。安徽师范大学长期鼓励青年学子走出校园、深入基层，引导师范生把课堂所学与基层教育需求相结合，搭建起理论学习与社会实践互通的育人平台。本次趣味化学科普课堂，是实践队员践行“厚德、重教、博学、笃行”校训、落实立德树人根本任务的生动实践。此次活动不仅为乡村孩童种下热爱科学的种子，拓宽乡村青少年科学视野，助力乡村基础教育提质增效;也让青年学子在基层实践中践行育人使命，在服务乡村教育的过程中锤炼本领、增长才干，以青年力量助力乡村科教发展，为地方乡村振兴注入青春动能。