青春赴乡践初心，实干筑梦暖童心
——玉溪师范学院青年学子三下乡社会实践活动圆满收官
7月21日，玉溪师范学院“四只耳朵”青年推普团墨江小分队顺利完成全部实践任务，全体队员平安返程，本次为期7日的下乡实践活动圆满落下帷幕。本次实践立足墨江乡村教育实际，以普通话普及课堂为核心，融合非遗文化宣讲、红色主题教育、文艺汇报演出、乡村情况调研等多元活动，青年学子以所学所长扎根基层，用青春力量为乡村少年送去知识与温暖，在乡土大地书写青年担当。
图一：推普团全体成员合影，苗斯婷摄
实践期间，推普团聚焦当地实际情况开展常态化普通话特色教学。队员结合儿童认知特点，设计趣味发音、朗诵跟读、儿歌诵读、情景对话等轻量化课堂，摒弃枯燥说教，借助卡通教具、图文读本、互动小游戏降低普通话学习门槛，纠正孩子们方言发音问题，引导乡村孩子敢于开口、乐于表达。课堂之外，队员耐心陪伴学员完成课后作业，倾听他们生活与学习上的困惑，以亦师亦友的身份给予陪伴与鼓励，搭建起温情沟通的桥梁。
图二：特色普通话课堂上，学员积极回答问题，苗斯婷摄
为丰富乡村孩童精神文化生活，实践团队深挖本土文化与红色文化资源，开展多层次特色主题活动。团队带来红色经典诵读课堂，带领孩子们品读《少年中国说》等经典篇目，讲述先辈奋斗故事，厚植少年家国情怀；同时结合非遗文化科普，简单介绍地方传统刺绣民俗，让孩子们近距离感受本土传统文化魅力。实践尾声，队员与全体学生共同筹备汇报文艺演出，合唱《如愿》、集体朗诵等节目轮番上演，孩子们自信登台展示学习成果，一场充满童真与活力的汇演，为本次实践课堂画上温馨句号。
图三:推普团成员与学员合影留念，杨亚摄
实践不止课堂授课，调研走访亦是重要一环。队员利用课余时间走进乡村街巷、学生家中，实地走访当地村民与学生家长，调研乡村基础教育现状、儿童语言学习难点、基层文化普及需求，细致记录一线真实情况，收集基层教育发展诉求。队员结合专业知识，梳理调研数据，总结乡村推普工作可行思路，形成完整实践调研素材，为后续持续开展乡村教育工作提供详实参考。
图四：推普团成员走访调研实记，文汇成摄
此次实践，是一次理论联系实际的生动课堂。全体队员走出校园，克服乡村生活条件有限、教学素材短缺等诸多问题，分工协作、各司其职：授课教师打磨教案、后勤人员保障日常、宣传组记录实践瞬间、调研组走访采集信息，在协作奉献中磨砺意志、增长才干。从最初备课的忐忑，到站上讲台的从容；从与孩子们初见的生疏，到离别时依依不舍，青年学子真切体会到基层教育工作者的责任与不易，深刻理解乡村振兴背景下文化扶智、语言扶志的重要意义。
征程虽止，初心不歇。本次实践活动虽已圆满结束，但青年服务基层的脚步不会停下。下一步，玉师学子将持续聚焦乡村推普、基础教育帮扶、非遗文化传播等方向，走进乡土、扎根基层，把专业所学转化为服务群众的实际行动，以青春微光助力乡村文化振兴，在服务基层的实践中锤炼有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年队伍。
