阡陌农耕润童心，青春聚力筑梦行——华南农业大学竹云追梦队赴广东茂名开展支教调研三下乡实践

2026年7月18日至8月1日，华南农业大学竹云追梦乡村支教志愿服务队12名队员，赴广东省茂名市化州市南盛街道谢村，开展为期15天的暑期“三下乡”社会实践。团队针对乡村教育与基层民生调研问题，为谢村小学一至六年级35名学生开设14门特色课程、累计66课时，同步完成入户走访10户、入校入村访谈及老兵专访，形成4份近3万字调研报告。

出发当日大雨滂沱，村委会工作人员郭丽娟全程对接，安排宿舍与厨房场地，自费购置新锅具替换破损厨具，又驱车带领队员采购基础物资、揽收快递，反复叮嘱用电用气安全。实践期间队员除每日清洁、买菜、烹制三餐外，常在晚间围坐村委餐厅整理教案、录入调研数据至凌晨，次日清晨七点便起身筹备课程与走访。村口小店经营者主动为队伍配送早餐，减轻后勤压力，这位热心商户也成为团队入户调研的受访对象之一。

课程设计打破传统课本模式。队伍开设作物科学实验课，借助显微镜带领学生观察细胞；同步开设生命教育、手工手语、红色历史等14门课程，用“情绪调色盘”、雪糕棒竹简等具象载体激发学生探索欲。7月22日与29日相继举办趣味运动会和农耕游园会，将红色知识闯关、农耕文化问答融入游戏环节。课堂上乡村孩童展现出纯粹的求知欲：说到华夏五千年，有学生问“为什么中间分成两个两千年”；中药文化课上，有学生抱来一整本中药图解，只为找到两位队员昵称对应的草药。一名学生在问答环节谈及长大最珍贵的事物时答道“一定是智慧”，让在场队员深受触动。

图为作物科学课上队员向学生展示显微镜 谢德润 供图

图为上课期间学生举手回答问题 范金肴 供图

图为农耕主题游园会“扁担绕桩”游戏场景 蔡依琪 供图

调研聚焦乡村医疗、留守儿童、基础教育三大议题。队员入户走访10户村民，访谈对象覆盖村医、返乡创业商户、幼儿园园长、在读学生、务农老人与返乡务工人员。村内唯一村医坦言历年调研少有落地改变，却在队员突发身体不适时三分钟内携带医疗箱赶到现场施救。村医数十年坚守岗位、薪资微薄却始终守护村民健康的事迹，推动队伍系统梳理村级医疗短板，形成专项分析报告上传至“千村调查”平台。走访中一名留守男孩主动带队员入户，其父母常年在广州务工，一年仅归家两三次，三兄妹均由奶奶一人照料。男孩带队员参观自家鸡圈，队员发现地上有烧焦的纸屑——他的暑假作业。“马上六年级了，老师管不住我。”他笑着说。调研结束前一晚，他一个人摸黑骑了近一公里与队员告别。队伍将类似留守孩童案例纳入留守儿童专题调研报告，剖析亲情缺失下短视频、游戏环境及祖辈溺爱带来的成长问题。

图为队员走访村民进行问卷调查 胡瀚 供图

为挖掘本土红色资源，队伍临时增设老兵专访，走访村内对越自卫反击战老兵陈吕胜。陈老年过七旬，心脏已装支架，子女均在异地务工。见到队员，他端上茶水、摘下自家龙眼招待：“感谢你们来看我，老了，没什么用了。”但谈起前线战事，他用烟丝盒与烧水壶模拟坦克与高地，清晰讲述炮兵连121人参战、48人牺牲的经历。“怕，哪里有人不怕死。但慢慢就习惯了，只是退伍后每年过年听到鞭炮声心里还是发慌。”据陈老介绍，当地23名青年奔赴战场，如今仅15名老兵在世，他只在2021年受邀到小学做过一次宣讲，此后便再无人问津。访谈后队员将口述史实融入最后一节红色文化课，串联边境作战历史与和平发展脉络。一名平日最爱在河边钓鱼的男孩说：“从来没想过河对岸住着这么厉害的人。”

图为陈吕胜前辈给队员讲解前线作战方式 吴卓桐 供图

实践尾声，郭丽娟老师为队伍在周末休息日驱车到镇上，为队员打包12份烧腊饭与柠檬茶。她谈及村庄困境：淡水澳龙、阳光玫瑰葡萄产业收益不稳，土地撂荒，水利建设资金短缺。“理想和现实有差距，但你们好好读书，总有办法。发展不景气是一时的事，要好好建设自己的家乡。”此次实践让青年学子走出校园，在支教与调研中读懂乡村真实肌理，以详实数据为基层治理提供参考，践行青年服务乡村振兴的责任担当。

通讯员：唐豪宇 林书仪