2026年6月23日至29日，常州工学院10名青年学生组成红色研学实践团队，赴江苏省常州市张太雷纪念馆开展为期七天沉浸式红色研学实践。团队成员包含曹杨润、沈欣宜、王成成、张馨怡、王丽娜、张慧琼、单璐尧、崔雯楼玥、陈佳妮、李乐晴。本次实践以寻访张太雷革命足迹、深挖太雷精神时代价值为核心，结合建党105周年、红军长征胜利90周年双重时代背景，通过开营宣誓、实地观展、深度访谈、专题学习、红色文创创作、成果汇报等多元实践形式，完成史料采集、红色课程开发、调研报告撰写系列任务，以青年视角挖掘本土红色资源，推动革命先辈精神转化为可传播、可展示的青年实践成果。
6月23日上午，张太雷纪念馆户外广场举行本次研学实践开营仪式。团队全体成员整齐列队，面向张太雷烈士塑像肃立，跟随领誓人齐声重温入团誓词，铿锵誓词回荡在纪念馆庭院。仪式现场，纪念馆宣教部工作人员为团队简要梳理场馆建馆历程、展区分布、文物保护规范及展厅参观纪律，重点说明馆内珍贵手稿、历史照片、革命实物禁止触摸、近距离拍摄需提前报备等注意事项，同步介绍场馆面向青年群体常态化开展红色研学、思政课堂的基础配套资源。
图为实践队员在张太雷纪念馆广场举行开营宣誓仪式 单璐尧供图
当日下午，在纪念馆专职讲解员全程引导下，队员依次走进张太雷故居、生平事迹主陈列室。展墙中按时间线排布的五四运动相关报刊影印件、张太雷赴苏联留学手续复刻件、广州起义相关作战文献成为队员重点记录内容。队员随身携带笔记本，在每一处关键历史节点展区驻足停留，逐一标注时间、事件、历史意义，针对张太雷青年求学、投身爱国运动、筹建社会主义青年团、领导武装起义等人生阶段的细节向讲解员现场提问，同步拍摄展厅图文史料作为后续创作素材。
图为实践队员倾听讲解员讲解 单璐尧供图
6月24日全天，实践团队二次入馆，开展自主分组深度研学。出发前团队已统一印制专项研学手册，手册设置分层题型，填空题聚焦张太雷关键革命时间线，简答题围绕其参与建团、赴苏学习、组织广州起义等核心事迹展开，感悟思考题侧重引导青年对比百年前后青年的使命担当。10名队员分为三组分散在各展厅，对照展陈内容逐一完成手册习题，遇到史料存疑之处便前往服务台查阅馆内馆藏资料汇编，相互核对笔记、补充遗漏史实，全天完成整本研学手册的填写与校对工作。
6月25日上午，实践团队对纪念馆两名资深宣教工作人员开展专题访谈。访谈围绕两大核心议题推进，一是张太雷精神在当代青年教育中的实践意义，二是纪念馆现阶段面向大中小学、社会群众开展红色教育的活动模式与创新路径。访谈全程同步录音，队员分工负责记录核心观点、梳理访谈提纲、标注重点回答内容。纪念馆宣教负责人在采访中表示，张太雷“谋将来永远幸福”的初心，是当代青年最直观的精神坐标，场馆持续推动馆校合作，就是希望青年群体主动走进红色场馆，自主挖掘、主动传播红色故事。
当天下午，团队在纪念馆配套会议室举办“青年话太雷”内部座谈会，10名队员依次轮流分享前三天实地研学、访谈过程中的观察与思考。有人结合展厅家书展品谈论革命先辈的家国与亲情取舍，有人结合访谈内容提出高校红色思政课堂与纪念馆联动的可行思路。现场同步记录所有发言内容，工作人员筛选出逻辑完整、视角新颖的感悟文字，整理归档用于后期宣传推文、宣讲文稿素材。
6月26日为专题主题学习日，上午团队开展联合主题学习会，紧扣庆祝中国共产党成立105周年、纪念红军长征胜利90周年两大主题集中学习。全体队员共同研读习近平总书记关于传承红色基因、赓续红色血脉的重要论述原文，分段诵读《张太雷文集》中关于青年运动、革命斗争的节选段落，结合长征历史基础资料梳理革命理想精神的传承脉络。下午，团队集体观看红色纪录片《张太雷》，观影结束后开展一小时交流讨论，重点对比、梳理太雷精神与长征精神共通内核，聚焦坚定理想、不惧牺牲、心系人民三个维度交换观点。
6月27日至28日，两天全天为集中创作阶段，团队划分三个专项小组同步推进成果产出。微课小组整理前几日在纪念馆拍摄的展厅影像、文字史料，制作红色宣讲PPT，内容以张太雷完整人生轨迹为主线，搭配馆藏文物实拍图片、历史事件时间轴；文创小组立足常州本土红色元素，设计一套简易红色文创，包含纪念书签、主题贴纸两类产品，设计灵感取自张太雷塑像、家书文字、共青团早期标识等馆内标志性元素；文稿小组依托实地研学笔记、访谈录音整理稿，搭建红色文化调研报告完整框架，完成初稿撰写，针对数据、史实表述交叉核对修正，保障文稿内容严谨准确。
6月29日上午，实践团队借用常州工学院校内教室举办闭营仪式暨实践成果汇报会。现场依次展出完整研学手册、微课PPT、原创红色文创、调研报告初稿、七天研学摄影集等全部实践产出。按照安排，10名队员逐一上台进行3至5分钟分享，分别从实地参观、人物访谈、专题学习、文创创作不同角度复盘七天研学收获，结合自身专业思考红色文化青年传播新形式，现场同步记录汇报观点。
图为闭营仪式暨实践成果汇报会 单璐尧供图
当日下午，团队携带全套实践成果返回张太雷纪念馆，向场馆无偿赠送本次研学全部原创作品。纪念馆负责人现场翻阅研学手册、文创样品与调研报告，对青年团队自主挖掘红色史料、创新红色传播载体的实践形式予以点评，认为高校青年走进红色场馆、自主产出红色教育素材，为馆校协同育人提供全新思路。
活动尾声，队员分工整理七天全部影像、文字、录音、实物素材，统一分类归档，为后续红色宣讲、线上红色科普宣传储备完整内容。本次为期七日的研学实践，全程以实地调研、面对面访谈、原创产出为核心载体，跳出单向参观的传统研学模式，让青年学生从红色历史的倾听者转变为红色文化的挖掘者、创作者，依托常州本地红色地标完成一场沉浸式、实践性的思政学习，以实际行动诠释当代青年传承先辈初心、勇担报国使命的青春追求。（通讯员陈佳妮）
