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时间：2026-08-31 关注：
来源：社会实践网
在少子化与老龄化叠加的背景下，当“带孙辈”成为许多老人晚年生活的重要内容，他们的养老质量应该如何保障？2026年7月8日至11日，西安理工大学马克思主义学院“一老一小·代际共融”社会实践队走进西安市碑林区、未央区、新城区及莲湖区的部分老旧社区，围绕“隔代抚育对老年人口养老质量的影响”开展了为期4天的深度调研与服务实践。队员们以课业辅导、问卷访谈、看望慰问、手工陪伴等形式，在基层一线倾听民声、记录需求，用实际行动回应“一老一小”这一时代命题。
一、课业辅导解民忧，社区托育有温度
7月8日，实践队首站走进中海·开元壹号社区，为孩子们开展了课业辅导。队员们根据年级与学习情况，围绕暑假作业进行一对一讲解，帮助孩子们梳理知识点、纠正易错题。在辅导的过程中，队员们注重鼓励式沟通，在陪伴中了解孩子们的暑期生活和兴趣需求，也让团队直观感受到社区家庭对托育陪伴的现实渴望。
二、访谈调研听民意，隔代照护需关注
7月9日，实践队深入部分社区开展走访与访谈。结合前期设计的问卷，队员们与承担孙辈照护责任的老年人及家庭成员面对面交流，重点了解隔代托育中的时间投入、身体负担、情绪压力、经济来源及社区服务使用情况。“每天接送孙子、做饭、辅导作业，比上班还累，但看到孩子健康成长，又觉得值得。”一位老人的坦言让队员们深受触动。大家认识到，隔代托育不仅是家庭内部安排，更与社区养老服务质量、公共资源供给和代际支持密切相关。
三、看望慰问送关怀，养老质量盼提升
7月10日，队员们走进社区看望老年人，围坐交流日常生活、身体健康与社区活动参与情况。部分老人分享了在照顾孙辈、安排家务与维护自身健康之间的平衡之难。队员们在倾听中体会到老年群体的坚韧与付出，也深刻认识到提升养老质量不能止于物质层面，更需关注老年人的情感需求、社会参与和自我价值实现。
四、手工课堂促融合，代际共融暖人心
7月11日，实践队在社区组织了儿童手工活动。彩纸、画笔、剪贴工具一应俱全，孩子们在折纸与贴画中尽情发挥想象力。队员们引导孩子向长辈表达感谢，也鼓励老人参与作品点评。一件件小作品连接起不同年龄群体的情感，让“托育”与“养老”在社区空间中温暖交织。
五、青春力量显担当，基层调研见真知
在社会实践德的过程中，队员们深切认识到，老旧社区隔代托育与养老质量的提升，需要家庭、社区与社会的多方协同。“十五五”规划明确提出“以人口高质量发展支撑中国式现代化”，今年政府工作报告也将“扩大普惠养老服务供给”“发展普惠托育和托幼一体化服务”列为重点任务。队员们表示，将认真整理调研资料、分析问卷结果，努力形成具有参考的实践成果，为推动社区托育支持、养老服务优化和老年友好环境建设贡献青年智慧。
青春因实践而闪光，责任因担当而厚重。“一老一小”关乎千家万户的民生期盼，青年学子正在用脚步丈量民情、用专业回应时代，书写属于这一代人的青春答卷。