“动画+VR”模式助力西部地区青少年科学素养提升 在中国航天事业创建70周年之际，如何让更多青少年了解航天、认识科技、感受创新力量，成为新时代科普工作的重要课题。
围绕西部地区青少年科学素质提升需求，四川省科技厅科普传播培训项目《航天科技西部地区青少年科普动画体系构建》由四川航天职业技术学院承担建设，探索利用数字技术创新科普传播方式，推动航天科技资源向基层校园延伸。
项目以“航天科普动画+VR沉浸体验+数据驱动评估”为核心方向，构建数字化、体验式、可推广的航天科普模式，破解传统科普中复杂技术难展示、学习体验不足等问题。
面向西部需求 打造特色航天科普资源 西部地区地域广阔，基层学校获取优质科技教育资源存在一定差异。针对青少年理解火箭推进、卫星运行、空间探索等复杂航天知识存在困难的问题，项目探索通过数字化技术降低知识理解门槛。 项目围绕青少年认知规律，建设系列航天科普动画资源，将复杂工程过程进行可视化表达，让学生通过故事化、形象化方式认识航天科技。
同时，项目配套开发VR交互场景，让学生通过沉浸式体验观察航天器运行、感受空间环境，将抽象知识转化为直观体验。
动画与VR融合 推动科普方式创新 2026年10月，项目建设成果走进甘孜州康定市校园。
四川航天职业技术学院项目团队联合甘孜藏族自治州科学技术协会，先后走进康定市回民小学、康定实验小学开展航天主题科普活动。
活动中，原创科普动画《星轨探险队》受到学生欢迎。
动画通过“星航队长”“工程师川川”等原创角色，将火箭发射、卫星运行、航天探索等知识融入故事情节，让学生在观看过程中了解中国航天发展历程。
在VR体验环节，学生进入虚拟航天场景，体验太空环境，观察航天器运行过程。
“动画讲知识、VR带体验”的科普模式，让学生从被动学习转变为主动探索，有效提升了科普活动的吸引力和参与度。
推动成果应用 服务基层科学教育 项目建设不仅关注科普资源开发，也注重成果推广应用。
根据项目规划，将通过集中培训、送教下乡、种子讲师培养等方式，推动科普资源持续服务基层学校，形成可复制、可推广的科普服务模式。
此次走进甘孜校园，是项目成果服务民族地区青少年科学素质提升的一次实践。
活动中，甘孜州科协发挥地方科普组织协调作用，推动高校科技资源与基层校园需求有效衔接；四川航天职业技术学院依托专业优势，将数字技术转化为青少年喜闻乐见的科普内容。
未来，四川航天职业技术学院将继续推进项目建设成果应用，完善数字化科普资源体系，探索更多适合基层青少年的科技传播方式，让航天精神、科学精神和创新理念在更广范围传播。
图片来源：高权
通讯员：张艺丹
