2026年7月17日至28日，河南理工大学资源环境学院“寻脉知地，播星乡野”暑期三下乡实践团奔赴焦作市刘范村开展社会实践。15名青年学子立足专业所长，围绕乡村少年科普教育、入户走访调研、校园研学体验、敬老志愿服务等开展工作，以实干行动助力乡村教育发展与乡村文化建设，在接地气的基层实践中体悟青年责任，展现了新时代大学生服务乡土社会的良好精神风貌。
乡村孩童是乡村振兴的未来希望，科普教育是拓宽乡村少年眼界的重要依托。实践队抵达刘范村后，第一时间投入乡村教育一线开展支教工作，与村干部、学生家长充分沟通，全面了解当地少年儿童的学习现状。经实地走访发现，村里孩子对地质科学充满好奇心，但受地域条件限制，缺少接触专业标本、走出村落开展研学的机会，科普教育资源存在明显短板。真正走近孩子们之后，我们内心深有感触：一双双充满求知欲的眼睛，让我们真切意识到科普不只是知识输出，更是为乡村孩子打开看世界的窗口。针对这一问题，实践队迅速制定工作方案，依托资源环境专业能力开展针对性帮扶。
实践团队员扎根乡村课堂，完成趣味化学、地学科普、安全情景剧、美育手工等大量课堂教学，在互动实验与动手实践中激发孩子们的科学兴趣，为乡村孩童积累科普课堂资源。站在讲台之上，我们不再是书本前的学习者，而是知识的传递者。当看见孩子因为一次实验发出惊叹、敢于举手大胆提问时，心中满是真切的感动与成就感。实践队与村委会开展专题沟通，双方就乡村少年课外教育、研学活动开展、留守儿童关怀等内容展开深入交流。实践队员结合实地调研情况提出多项可行性建议，为乡村基础教育注入青年思路。组织乡村孩童走进大学校园地球科学馆开展研学活动，队员结合化石、矿物实物开展实景讲解，让书本上的地质知识变为可触摸的直观体验。陪伴孩子们参观学习的过程，也是我们自我受教育的过程，双向的陪伴与成长，让每一位队员都收获颇丰。
图为实践团成员带领小朋友前往高校地球科学馆学习地学知识 周雯倩摄
除课堂科普之外，实践队聚焦乡村民生服务建设，精心开展入户走访、敬老志愿服务。与乡亲闲谈交流的过程里，我们真切体会乡村生活百态，倾听群众的真实心声，用力所能及的小事服务村民日常生活。从备课讲课到走访慰问，十余天的基层经历褪去我们身上的青涩，也让我们读懂知行合一的真正内涵，得到当地群众的一致认可。为期十二天的实践活动，实现了高校专业资源与地方现实需求的有效对接，既锻炼了学生的实操能力，也为乡村教育补齐部分现实缺口。
实践有期，担当不止。后续该实践队将持续整理优化实践成果，通过各类新媒体平台持续传播地学科普知识，把本次实践收获转化为长久前行的动力，以长期化的科普传播行动，为乡村振兴事业持续贡献青年学子力量。（通讯员：杨兆晗）
图为实践团成员、村主任与孩童们合影 周雯倩摄
