一、实践基础信息
实践主题：“‘材’聚微光暖童行，‘化’伴清风护成长”暑期三下乡校园安全教育公益服务
实践主体：河南城建学院材料与化工学院教育关爱实践团
实践地点：悦和园小学
实践时间：2026年7月3日下午
实践对象：悦和园小学全体在校学生
实践目标：针对暑期溺水、交通、食品、人身侵害四大安全风险，面向在校学生开展沉浸式安全教育，全面提升未成年人风险识别与应急自救能力；依托三下乡志愿服务，组织青年学生走进基层校园，践行青年社会责任，锤炼综合实践能力；探索高校与中小学安全科普联动新模式，助力构建家校社一体化青少年安全防护网络。
二、实践筹备工作
活动启动前，实践团完成分层分工筹备。内容组整理近年青少年暑期安全典型案例，划分四大安全主题，设计情景式闯关答题题库，设置小组竞赛机制；宣讲组制作适配小学生的可视化课件，简化专业安全术语，优化课堂互动话术；后勤组统筹现场物料、秩序维护、拍照记录等工作。团队多次开展内部试讲，模拟小学生课堂提问场景，调整宣讲节奏，规避枯燥说教，确保活动兼具趣味性与教育性。
三、实践实施全过程
7月3日下午，实践团抵达悦和园小学教室，活动有序开展。第一阶段为情景答题闯关竞赛，以小组对抗形式抛出生活化安全场景题，学生自主思考、抢答作答，志愿者针对错误答案细致纠正，引导学生主动辨析危险行为，在互动比拼中深化安全认知。第二阶段为专题安全宣讲，志愿者结合真实事故讲解各类隐患危害，系统传授全套应急自救方法，搭建完整安全知识体系，强化学生实操防护技能。活动最后全体人员合影留念，本次公益宣讲顺利结束。
四、实践成效与反思
本次实践实现双向成长。对在校学生而言，趣味竞赛+专题宣讲的形式打破传统安全教育的沉闷感，有效补齐暑期安全认知短板，显著提升自我保护意识；对志愿者而言，深入校园直面少年群体，活动策划、课堂宣讲、现场控场等能力得到全方位锻炼，深刻理解志愿服务的时代意义。同时本次高校进校园活动，打通校园安全科普资源渠道，为家校社协同防护体系建设积累实践经验。
本次活动存在一定不足：闯关题型覆盖场景仍有局限，低龄学生专属互动小游戏较少。后续实践团将优化题库内容，增加分层互动环节，持续开展校园安全科普志愿服务，长效守护青少年暑期平安。
(与小朋友合影留念 朱亚驰摄）
