为扎实服务乡村人才振兴，河南理工大学资源环境学院“寻脉知地，播星乡野”实践团奔赴焦作市刘范村，紧扣“科普启智、美育润心、敬老暖心”主线，面向村内留守儿童群体，开展入户走访、趣味课堂、地学研学、便民敬老等系列志愿服务，为乡村少年点亮科学梦想，为乡村基层注入青年动能。
入户走访，摸清乡村孩童成长需求
实践团深入村内农户开展走访调研，与村干部、学生家长面对面沟通，细致了解乡村儿童课外学习现状。“孩子们对山川化石充满好奇，但村里缺少科普条件，很少能见到真实地质标本。”不少家长道出内心期盼。实践团同步发放乡村儿童课外学习现状调查问卷110份，有效回收率94%，收集孩子们对于科普、手工、美育课程的真实想法，为后续课程设计打下扎实基础。
图为实践团成员在刘范村村委会前拉起实践团横幅合影。周雯倩摄
趣味课堂，美育科普浸润童心 为提升课堂的趣味性与参与度，实践团开设分层公益课堂，设置手工创作、情景演绎、团体游戏等多样环节，将地学知识、安全自护、感恩教育融入其中。针对不同年龄段孩子设计差异化内容，低龄段开展歌唱、地质手工制作，中段进行情景短剧表演，高龄段拓展地质科普知识。队员手把手指导孩子制作岩石主题手工作品，借助情景剧普及防诈骗与自我保护知识，通过集体游戏鼓励内向孩子大胆表达，让科普美育更接地气。
图为实践队员指导乡村儿童开展手工课堂。周雯倩摄
地学研学，拓宽少年知识视野 实践团组织乡村孩童走出村落，走进河南理工大学地球科学馆开展专题研学，出行落实一对一结对陪护保障出行安全。展馆内，孩子们近距离观察恐龙骨架、各类矿物标本，积极提出心中疑问；标本寻宝互动游戏，让孩子们在搜寻矿石线索的过程中沉浸式感受地质探索的乐趣。一名参与研学的孩子感慨：“课本上的化石终于出现在我眼前，大自然实在太神奇了。”本次实践累计授课40余课时，惠及乡村儿童20余人次。
图为孩子们在地球科学馆参观地质化石标本。周雯倩摄
温情相伴，敬老服务传递青年温度 此外，实践团将关怀延伸至村内留守老年群体，协助村委会筹备爱心午餐，完成洗菜、摆盘、餐具整理等后勤工作，闲暇时陪伴老人闲谈家常，倾听乡村老人的生活故事。队员整理村委会文化活动阵地，调整书法展示卷轴，优化村民公共文化空间。实践收官阶段，团队举办支教成果文艺汇演，孩子们将课堂所学编排成小品登台表演，队员与孩童互写书信互寄寄语，留存这段盛夏温暖记忆。
图为支教成果文艺汇演现场。周雯倩摄
下一步，实践团将继续扎根刘范村乡土，迭代优化科普课程教案，丰富手工、地学科普课堂内容，持续输出线上科普小素材，深化校地协作，为乡村少年健康成长和乡村人才振兴注入青春力量。
（通讯员：杨兆晗）
