为深入理解特殊需要家庭的支持体系，近日，广西师范大学教育学部“小知音调研团队”以“喘息融合，携手你我他”为主题，走访了南宁市朝霞残疾儿童康复服务中心、春暖新希望融合幼儿园等多所机构开展了寒假社会实践活动。团队通过实地走访、深入访谈与参与观察，旨在系统梳理不同机构在特殊儿童教育及家庭支持方面的特色模式，为构建适合乡村地区的家庭教育支持方案积累实践经验。
在朝霞机构，团队重点考察了其运行逾十年的“家长喘息服务体系”。该体系通过“线下兴趣活动+线上心理支持”的双轨服务，为家长提供持续的心理疏导与技能支持。令同学们尤为动容的是，这项惠及数百家庭的服务，长期依靠机构自筹资金维持，创始人吴翠英女士更是将个人退休金悉数投入，以远低于成本的费用提供服务，深刻诠释了公益组织的使命与坚守。而在春暖新希望融合幼儿园，团队则深入了解了融合教育的实践情况，观察特殊儿童在普通教育环境中的学习与社交状态，以及园所为促进融合所提供的个性化支持。通过对比，团队对不同阶段、不同模式下的特殊教育服务有了更立体的认识。
团队成员与校长面对面谈话
团队成员参观教室
本次多机构走访调研，不仅是一次深入的社会观察与实践锻炼，更是高校学子运用专业知识服务社会、助力教育公平的生动体现，使团队更全面地把握了特殊儿童家庭从早期干预到持续支持的全过程需求。团队负责人表示，他们希望将朝霞机构等地的宝贵经验提炼推广，推动建立更完善的家庭-学校-机构协同支持体系，让更多特殊需要儿童家庭在漫长的照护路上，有方法可循，有温暖相伴，真正实现“喘息”与希望。
团队成员与朝霞机构校长合照
未来，团队将持续推进调研成果转化，助力形成“机构-家庭-学校-社区”多元协同的支持生态，为特殊需要家庭创造更有温度、更可持续的成长环境。
