广西师范大学： 探寻刘三姐文化赋能铸牢中华民族共同体意识实践路径为深挖刘三姐文化的“共同体基因”，探索非遗赋能民族团结进步的有效路径，1月18日至22日，广西师范大学“歌传九州调研小组”赴广西壮族自治区河池市宜州区开展专项调研。其间，团队先后走访刘三姐故里景区、刘三姐博物馆、刘三姐山歌协会、怀远古镇非遗街区等核心点位，通过实地访谈、问卷调研、沉浸式体验等方式，全面梳理刘三姐文化的传承现状、创新实践与发展困境，为传统文化在新时代焕发生机注入青年智慧。
山歌迎客：非遗传承中的民族同心密码调研团队踏入刘三姐故里景区核心流河寨时，听到了悠扬的山歌对唱。非遗传承人韦师傅带领几位青年游客传唱经典曲目，歌词包含“民族团结花盛开，同心共筑中国梦”的新编内容。在景区山歌表演台，壮、汉、瑶等多民族游客自发组队对唱山歌，不同民族的语言与旋律在歌声中交融，体现了刘三姐文化“以歌会友、以歌连心”的核心内涵。刘三姐山歌协会负责人向团队介绍，协会汇聚了壮、汉、毛南、仫佬等多个民族的山歌爱好者，近年来开展“歌圩交流”“山歌进校园”等活动，促进多民族群众在传唱中增进认同。调研期间，团队访谈了10位不同年龄段的刘三姐文化传承人，青年传承人李师傅介绍，其将流行音乐元素融入山歌调式，通过短视频平台发布演唱视频，吸引了各民族群众私信学习传唱，并表示文化的感染力不分民族。
图为调研团队与刘三姐山歌协会传承人交谈。罗善洁 供图
文脉溯源：博物馆与工坊里的传承创新在刘三姐博物馆，各类藏品系统呈现了刘三姐文化的发展脉络。调研团队成员在记载“刘三姐”早期传说的文献资料前驻足，在不同年代的刘三姐剧目剧本、多民族语言演唱手稿前进行记录，通过馆内实物、图片及多媒体展示，梳理出刘三姐文化从民间传说发展为国家级非物质文化遗产的演变轨迹。馆内设有民族团结主题展区，陈列着不同民族围绕刘三姐文化创作的各类作品，展现了多民族文化交融共生的底蕴。调研期间，团队走进宜州怀远古镇的刘三姐文创工坊，据工坊负责人介绍，工坊以“传统技艺+现代设计”为理念，开发出歌词挂饰、山歌主题香囊、民族服饰纹样书签等文创产品。工坊负责人吴师傅表示，工坊手工艺人来自不同民族，创作过程中相互借鉴启发，产品承载着团结共生的寓意。团队了解到，该工坊与本地高校合作搭建实践平台，吸引大学生参与设计，结合山歌文化与青年审美，推出了多款受年轻人欢迎的文创单品。
图为团队成员与工坊负责人交流未来发展趋势。黄艳乔 供图
调研发现：传承困境与破局之路团队通过发放200余份问卷、开展30人次深度访谈，梳理出刘三姐文化在传承发展中面临的多重问题，问卷数据显示，65%的青年受访者表示其对刘三姐文化的了解仅来源于影视剧或景区表演，对文化背后的精神内核与历史价值掌握有限，80%的传承人反馈青年人才短缺问题突出，传统山歌的调式复杂、演唱技巧学习周期长，给技艺传承带来困难，同时，部分刘三姐主题文旅产品存在同质化现象，文化传播渠道缺乏系统性规划，影响了文化影响力的进一步扩大；针对上述问题，当地已开展相关探索实践，宜州区文旅局推行“工坊+文旅+电商”模式，将刘三姐山歌表演、非遗技艺体验融入景区游览环节，实现文化与游览场景的结合，刘三姐山歌协会联合社区举办“周末歌圩”活动，并通过新媒体账号同步直播，拓宽了山歌传唱的地域范围，调研团队结合本次调研结果，也梳理出多项推进刘三姐文化传承发展的具体方向，一是推动刘三姐故事与本地民族节庆深度融合，搭建多民族共同参与的山歌对唱场景，二是编制简易“山歌研学手册”，整合博物馆、歌圩遗址等资源，设计研学线路，助力青少年了解相关文化知识，三是依托校园社团开展“刘三姐文化微宣讲”，通过校园广播、文化角展示等形式，推动刘三姐文化走进青年群体。
图为团队成员与本地居民交流刘三姐文化。黄艳乔 供图
此次调研呈现了刘三姐文化作为非物质文化遗产，在铸牢中华民族共同体意识中的纽带作用。调研过程中，记录了多民族群众因山歌相聚、因文化相融的实际场景，也观察到传统刘三姐文化与创新形式碰撞后呈现的多元发展态势。调研团队后续将系统梳理调研所得资料，通过拍摄纪实短片、整理访谈素材等方式，传播刘三姐文化中的民族团结相关内涵，普及其文化内涵，推动刘三姐文化在青年群体的关注与参与中实现传承与发展。（通讯员 卢家龙 岑春意 谢海英）
