挖掘时代价值赋能文化传播——“舞鹿非遗传承小分队”深入十万大山开展舞鹿非遗项目调研

为深入挖掘民族文化的时代内涵，探索非遗传承新路径，1月20日至27日，“舞鹿非遗传承小分队”赴上思县开展为期八天的实地调研。团队以“挖掘价值、赋能传播”为核心，通过走访传承基地、访谈非遗传承人、查阅历史文献等方式，全面梳理舞鹿非遗项目的历史脉络与传承现状。

图为展厅内舞鹿表演时所用道具。岳彦杉供图
1月20日，小分队首站来到上思县民族中学。在学校民族文化展示厅内，团队成员详细了解“舞鹿”文化在校园内的传承发展现状。展厅陈列的舞鹿表演道具造型古朴、工艺精湛，既有传统的鹿形头饰，也有彩绘服饰。据学校相关负责人介绍，“舞鹿”作为地方特色民族文化项目，学校开设了专门的训练班，学生根据兴趣报名参与，成为他们了解本土文化、增强文化自信的重要载体。
图为团队成员在观察舞鹿道具。黄俪媛供图
次日，团队实地记录并拍摄了“舞鹿”表演视频。表演队成员手持造型精美的鹿头道具，在特色乐器的伴奏下，模仿鹿的奔跑、跳跃、回眸等动作，舞姿灵动传神。采访中，队员们表达了对舞鹿文化的深厚感情，她们热切期望能有更多人看到舞鹿表演，让这门独特的技艺得到更好的传承与传播。这份真挚的心愿，成为团队此行最珍贵的收获之一。

图为舞鹿表演队表演现场。黄俪媛供图
1月22日，小分队转赴上思县图书馆，系统查阅地方史志、民俗文献及相关研究成果，梳理舞鹿项目的历史渊源与文化脉络。23日，团队走进上思县文化馆，与工作人员深入交流，了解当前非遗保护的政策支持、传播方式及面临挑战。文化馆相关负责人表示，舞鹿作为自治区级非物质文化遗产，正逐步走向更广阔的舞台，但仍需更多年轻力量的加入与现代传播手段的助力。

图为团队成员在查阅资料。刘兆祥供图
随后，团队进入材料整理与报告撰写阶段，结合实地走访记录、影像资料与文献研究，系统梳理舞鹿非遗的核心价值与传播路径，力求为后续传播实践提供理论支撑与实践参考。

图为团队成员和学校负责人合照。黄俪媛供图
此次调研不仅让小分队成员深刻感受到民族文化的独特魅力，也为舞鹿非遗的当代传播积累了宝贵素材。未来，团队将继续探索“非遗+传播”的创新模式，助力民族文化在新时代焕发新光彩。