武汉工程科技学院启梦工程团队带着精心准备的课程与教具，奔赴鄂州临江乡临江小学开展支教活动，7月18日，随着最后一堂课的铃声响起，启梦工程团队在临江小学开展的为期14天的爱心托管班圆满收官。在这两周里，他们为当地小朋友开办夏令营辅导班，用生动讲解方式点亮知识之光，以真诚陪伴温暖童年时光，让乡村校园充满欢声笑语。
结合临江小学学生的实际需求，“启梦”团队精心设计了涵盖多个领域的特色课程，让孩子们在多元体验中收获成长。
传统文化课堂上，志愿者通过“故事+手工”的形式，带领孩子们品味诗词意境、探寻传统节日内涵，在剪纸、香囊制作等互动中感受中华优秀传统文化的魅力；阅读课上，志愿者化身“故事向导”，引导孩子们在绘本与名著中遨游，通过角色扮演、情节续写等方式激发阅读兴趣；趣味英语课打破传统模式，借助儿歌学唱、单词接龙等游戏，让孩子们在欢笑声中提升语言表达能力。
安全教育成为课程体系的重要组成部分，志愿者通过情景模拟讲解交通安全规则，用消防演练传授逃生技巧，结合真实案例强调防溺水知识，切实增强孩子们的自我保护意识；劳动课上，孩子们在校园除草、教室整理中体会劳动价值；心理健康课通过“情绪小剧场”等活动，引导学生正确面对压力；爱国教育课则以红色故事分享、国旗知识讲解等形式，厚植家国情怀。
14天的朝夕相伴，志愿者与孩子们的情谊在蝉鸣与欢笑中悄然滋长，织就了一段温暖而深刻的记忆。临江乡的校园还浸在晨露的微凉里，孩子们清脆的问候声就已像雀跃的音符般洒满教室。“老师早！”“姐姐今天要教我们画画吗？”一张张带着睡意却满眼期待的小脸，总让提前到校准备教具的志愿者心头一暖。有的孩子会悄悄塞来一颗糖果，有的则踮着脚尖帮老师擦黑板，这些细碎的举动，成了每天最动人的序曲。课堂上，孩子们的眼睛像被阳光点亮的星辰，紧紧追随着志愿者的身影。讲英语时，他们会齐声跟读，声音稚嫩却格外响亮；
解数学题时，有人急得抓耳挠腮，得到点拨后又突然睁大眼睛，恍然大悟地拍手欢呼；读课文时，总有人会举手要求“再讲一遍”，生怕错过任何一个精彩的细节。志愿者们精心设计的互动游戏，让知识变得鲜活让课堂成了探索的乐园。课间十分钟更是热闹非凡。孩子们像刚出笼的小鸟，簇拥着志愿者。有人拉着老师的手分享家里的趣事：“我家的小猫会捉老鼠啦！”有人在询问老师作业问题，有人和老师分享准备去哪里玩。总有几个小脑袋悄悄靠在老师肩头。校园的每一个角落——斑驳的树荫下、简陋的乒乓球台旁、教室后的黑板报前，都回荡着银铃般的笑声。“孩子们的热情像夏日阳光一样炽热。”
当孩子们举着手工课做的漆扇，在夕阳下转圈展示，风拂过他们通红的脸颊；当有人捧着歪歪扭扭的阅读笔记，指着自己画的小人儿讲解故事时，所有备课到深夜的疲惫，都化作了心底涌动的满足。离别的前一天，孩子们偷偷在志愿者的笔记本里塞满了画满爱心的纸条，有人写着“老师不要走”，有人画了一群手拉手的小人。这些纯真的表达，让志愿者们忽然读懂：公益教育从来不是单向的给予，孩子们眼中的光、心中的热，早已在他们心底种下了更珍贵的种子——那是被需要的价值，是传递温暖的意义，更是关于成长与希望的双向奔赴。
这份跨越城乡的温暖，像一粒饱满的种子，不仅在临江小学的土壤里发了芽，更在每个参与其中的年轻人心里生了根。他们回到校园后，自发组织起“启梦分享会”，用照片和日记讲述临江的故事，越来越多的学生报名加入团队。正如一位志愿者在总结里写的：“我们本想为孩子们点亮一盏灯，却没想到，他们用纯真和渴望，为我们照亮了更长远的路。”而这条路的尽头，正是无数乡村孩子扬帆起航的梦想彼岸。
