——宁波大学教师教育学院滴水行动之绘梦小分队走进高教社区开展情绪心理健康课活动
7月7日，宁波大学教师教育学院滴水行动之绘梦小分队赴宁波市庄市街道高教社区，开展“初识情绪小怪兽，悦纳自我心成长”主题幼儿情绪心理健康课活动。团队依托学前教育专业优势，以经典绘本《我的情绪小怪兽》为核心载体，通过故事讲述、游戏互动、手工创作与音乐律动相结合的多元形式，帮助幼儿认识情绪、接纳情绪，为心理健康成长奠定良好基础。
（活动开展现场）
本次活动选用深受幼儿喜爱的情绪认知绘本《我的情绪小怪兽》作为教学主线。志愿者借助生动形象的绘本画面，配合富有感染力的语言讲述与表情演绎，带领幼儿走进小怪兽的情绪世界。志愿者循序渐进地引导幼儿认识快乐、悲伤、愤怒、平静、害怕等不同情绪，用颜色对应情绪的直观方式帮助幼儿理解抽象的情绪概念，鼓励孩子们大胆分享自己的情绪体验，在表达与倾听中增进对自我情绪的觉察与理解，将心理健康教育融入温暖的绘本阅读之中。
（志愿者讲解绘本）
为深化幼儿对情绪的认知体验，团队紧扣绘本内容设计了“给小怪兽整理情绪”趣味游戏。孩子们化身为情绪小管家，将代表不同情绪的彩色卡片分类放入对应颜色的情绪瓶中，在动手操作中建立情绪分类意识，学会辨别和区分自己的喜怒哀乐。游戏过程中，志愿者适时引导幼儿思考不同情绪产生的原因，帮助孩子们理解情绪没有好坏之分，每一种情绪都值得被看见、被接纳，让抽象的心理概念变得具象可感、生动有趣。
（幼儿上台游戏互动）
活动还设置了创意手工与音乐律动环节。在“情绪罐子”手工创作中，幼儿们亲手装饰属于自己的情绪罐子，将日常情绪具象化，学会觉察和接纳自己的情绪变化，为情绪找到一个温暖的“家”。最后，伴随着欢快的情绪英文儿歌，孩子们跟着志愿者跳起了活泼的情绪操，在轻松愉悦的律动中释放情绪、感受快乐，让整个活动在欢声笑语中落下帷幕。
（情绪操演绎）
活动现场氛围温馨活跃，幼儿参与度高，积极举手分享、大胆表达感受。志愿者立足学前教育专业素养，将心理健康教育与绘本、游戏、手工、音乐有机融合，摒弃枯燥说教，以幼儿喜闻乐见的方式润物细无声地播撒心理健康的种子，专业且富有亲和力的教学方式获得了现场家长的一致好评。
（本次实践活动志愿者集体合照）
