2026年7月17日上午，重庆师范大学教育科学学院故事姐姐团队走进重庆市虎溪街道学智社区，面向社区适龄儿童开设《汉字的童年——探秘奇妙甲骨文》传统文化公益美育课堂。本次志愿授课由学院多名学前教育专业学生牵头筹备，依托专业课程所学的幼儿活动设计、低龄儿童认知发展相关理论，打造沉浸式汉字启蒙课堂，让社区孩子们近距离触摸中华文字文明的源头。
图为故事姐姐团队开展汉字课堂
课堂正式开始后，实践队员拿出提前准备好的甲骨文实物拓片、象形字演变高清图例，作为核心教具拉开汉字探险之旅。队员先用通俗易懂的语言讲述甲骨文诞生的历史背景，细致还原殷商时期古人占卜刻字的完整工序，从龟甲兽骨的选取、灼烧裂纹占卜，再到将卜问内容镌刻其上，一步步揭开三千多年前古老文字的神秘面纱。为贴合孩童理解能力，队员选取日、月、水、山、木等生活中常见事物对应的基础象形字，对照字形拆解造字逻辑，让孩子们直观读懂古人“画物成字”的奇妙智慧。
图为社区孩子回答问题
互动环节设置趣味十足的十二生肖甲骨看图猜字游戏，一张张古朴的甲骨字形卡片呈现在孩子们眼前，孩子们争先恐后举手抢答，现场氛围热烈活跃。在情景探险式的课堂主线引导下，队员由浅入深梳理汉字完整发展脉络，清晰展示文字从甲骨文、金文、小篆，再到隶书、楷书的千年演变过程，让孩子们理解汉字并非一成不变，而是随着时代不断优化简化。
图为孩子分享临摹作品
实操临摹环节是本次课堂的亮点，队员为每位孩子分发纸笔，带领大家临摹结构简单的甲骨文字。孩子们低头认真描摹古朴线条，一边书写一边相互交流字形特点，在动手实操的过程中真切感知甲骨文独特的造型美感，体会中华文字源远流长的文化底蕴。团队在授课全程时刻观察低龄儿童的课堂反馈，根据孩子注意力状态及时调整讲解节奏，将枯燥的文史知识转化为看图、游戏、动手相结合的趣味环节，充分适配少儿的学习习惯。
基层社区长期缺少常态化传统文化启蒙资源，本次甲骨文公益课堂精准补齐社区儿童美育短板。重师教科院故事姐姐团队以学前教育专业知识赋能基层公益服务，把高校课堂所学转化为面向少年儿童的优质公益课程，不仅丰富了社区孩子们的暑期课余生活，更在孩童心底埋下热爱汉字、传承中华优秀传统文化的种子，搭建起高校青年学子与社区未成年人之间温暖的文化沟通桥梁。
撰稿：王先珍、张美花、王茹仪
