2026年暑期，玉溪师范学院马克思主义学院“四只耳朵”金厂小分队积极响应国家“推普强国”号召及高校“三下乡”社会实践工作部署，于7月17日至24日奔赴文山州马关县金厂镇老寨小学，扎根中越边境一线，开展志愿服务、推普助学、红色宣讲、乡村赋能系列实践活动，以青春担当助力边境乡村教育振兴，用志愿力量书写青年使命。
边境乡村教育是乡村振兴的薄弱环节，通用语言普及更是提升教育质量、畅通发展渠道的重要基础。老寨小学地处中越边境，学生均为苗族、壮族少数民族子弟，日常生活依赖民族方言，普通话发音不标准、表达不流畅等问题，成为孩子们对外交流、知识学习的重要阻碍。了解当地学情后，团队志愿者精准施策，量身打造趣味化、精细化、常态化的推普助学课堂，摒弃枯燥的理论教学，以实操训练、趣味互动、文化体验为核心，让边境少年轻松学好通用语言。
课堂教学中，志愿者针对学生平翘舌、前后鼻音混淆的核心问题，开展一对一精准辅导。通过直观的口型示范、鼻腔震动感知训练、短句跟读练习、趣味顺口溜记忆等方式，帮助学生攻克发音难点。同时丰富课堂内容，开设甲骨文文化科普、姓氏团扇手绘等特色课程，将汉字文化、传统文化融入推普教学，让学生在动手实践中认识汉字、读准字音、理解字义。每日晨间诵读时光，志愿者带领学生朗读红色经典诗文，在日复一日的规范朗读中纠正口语陋习，培养良好的语言表达习惯。
为扩大志愿服务覆盖面，团队创新志愿服务形式，利用乡镇赶集日人流密集的契机，设立户外流动推普志愿摊位。志愿者们主动招呼过往村民，开展绕口令闯关、偏旁拼字、百福描摹等互动活动，耐心指导少数民族村民识字、读词、练习普通话，让推普服务走出校园、走进村寨、贴近群众，实现“学生学、群众练、全民学普”的良好氛围。同时，团队聚焦家校共育，面向当地家长开展志愿宣讲，分享科学的家庭推普方法，引导家长重视孩子普通话教育，主动配合校园教学，形成家校联动的助学合力。
实践期间，志愿者积极开展红色研学与思政实践，走进罗家坪红色教育基地，聆听守边英雄的戍边故事，实地感悟边境军民爱国守边的崇高精神，并将鲜活的本土红色故事融入推普课堂，让语言学习与思政教育双向赋能。七天实践里，团队累计为43名少数民族学生提供专业推普教学，为百余名边境群众开展宣讲和语言服务，沉淀了一批优质的趣味推普教案和红色宣讲素材。
此次三下乡实践，玉师青年以青春赴使命、以实干暖边关，切实解决了边境少数民族地区通用语言推广的实际难题。后续团队将依托校地共建基地，持续开展常态化志愿服务，持续深耕边境教育帮扶工作，用青年力量赋能边境乡村振兴，彰显新时代大学生的责任与担当。
