团队以政策理论学习为实践起点，同步完成全流程活动统筹规划，为各项实践有序落地筑牢坚实保障。
实践前期，团队坚持理论先行、思想铸魂，扎实做好实践活动全方位筹备工作，为系列实践高质量开展筑牢基础。全体队员在队长的带领下，集中学习生态文明建设重要论述，系统研读《美丽中国建设“十五五”规划》《江苏省水生态环境保护条例》等最新政策法规，夯实专业理论素养与实践思想根基。
同时，团队提前对接全部实践点位，逐一沟通科研基地、景区、社区、校园活动流程，完成活动报备；结合不同受众分层筹备科普课件、实验器材、宣传手册与调研问卷，配套完善分工表、应急预案等，全方位做好实践前置保障。
为夯实科普内容专业底色，筑牢实践知识根基，实践团分赴南京水利科学研究院两大特色试验基地开展分段式深度研学，两大基地研究方向各有侧重、互为补充，分别对应水利工程建设与河湖生态治理两大领域。同时，团队依托研学成果同步开展基层调研，实现科研学习与民生走访深度联动。
在南京水利科学研究院铁心桥水科学与水工程试验基地，队员在研究员的指导下，实地观摩大型水工实体模型、全域水动力仿真试验平台，直观了解现代化科创手段在水旱灾害防御、流域水资源调度中的核心作用。队员认真记录，踊跃提问，收集可视化治水案例，为后续科普宣讲积累专业素材。
在无锡市的南京水利科学研究院河湖治理研究基地，团队深度参与基地牵头的社区治水科普联动实践，结合“十五五”规划中对于水生态保护与河湖长制升级工作要求，系统学习太湖流域综合治理、基层河湖迭代升级、水生态公民科学监测等实践内容，重点了解科研单位联动街道、社区、公众开展一体化治水科普的实施路径，明晰新时代水利科研下沉基层、服务民生的工作重点，为团队后续社区调研、大众科普、水生态志愿服务提供贴合基层的成熟实践思路与可靠内容支撑。
两大基地研学结束后，队员结合所学专业知识，深入荣善社区等周边区域开展调研，通过发放调查问卷、面对面交流的方式，摸排基层群众节水护水认知现状与河道管护诉求，让前沿科研成果贴合基层实际，为后续志愿服务、科普宣讲精准赋能。
实践团前往常熟尚湖风景区开展生态志愿服务，并联动常熟市中学青年志愿者协同行动，以实地行动守护本土湿地生态。
活动现场队员分为清洁、宣讲、后勤等小组分片作业，对景区主要区域开展垃圾捡拾、分类收纳清运工作，同步规避植被、水体生态破坏，践行无痕志愿理念。清洁间隙，宣讲志愿者面向景区游客开展线下科普，通俗解读《中华人民共和国生态环境法典》相关条款，普及垃圾分类、无痕游览、水资源保护知识，同步发放科普宣传物料，面向游客开展生态认知调研，摸排景区环保现存问题，把生态实干、普法宣教融为一体。
依托前期理论学习、基地研学、景区实践积累的各类素材，团队走进南京市雨花街道雨花社区面向辖区青少年开展沉浸式水利科普课堂，落实本次“大手拉小手”专项核心要求。
整场课堂采用“理论宣讲+实操实验”的流程，设置三大特色科普内容：以《一滴水的旅行》故事科普完整水循环知识，帮助青少年建立基础水科学认知；通过《金星、地球与我们的选择》对比讲解，直观凸显地球水资源稀缺性，树立生态保护意识；最后开展油水分离彩虹趣味实验，以可视化现象直观展示水污染危害，讲解水体净化基础原理。
团队以寓教于乐的形式降低专业知识门槛，让青少年在听讲、互动、动手操作中学习节水护水知识，真正实现青年学子带动少年儿童的 “大手拉小手” 科普目标，完成绿色治水理念的基层传递。
本次专项实践构建起“理论筑基—科研研学—生态实干—科普传播”的完整实践体系，覆盖水利科研基地、生态景区、城市社区、青少年课堂多元场景，圆满完成江苏省“大学生在行动”大手拉小手校园科普专项各项任务。
实践期间，团队积累了科研研学纪实、基层调研数据、志愿服务影像、科普课件素材等多项实践成果，形成内容丰富、形式多样的实践成果矩阵。系列活动有效面向城乡群众、青少年普及水生态保护、生态法治、绿色低碳理念，切实提升大众生态环保素养。同时，团队成员走出校园、知行合一，将水利专业理论转化为社会实践成果，有效锤炼了调研分析、科普宣讲、基层服务的综合能力。此后，团队将常态化开展生态科普、护绿志愿活动，持续以青年力量助力江苏生态文明高质量发展。
通讯员 任超
