古运润知传薪火来龙童行育新苗
——南京财经大学新闻与文化传播学院“古运润知·来龙童行”团队赴宿迁来龙镇开展公益研学托管活动
一审：张贤
二审：毛颖
本次“古运润知·来龙童行”公益研学获得江苏省妇女儿童基金会“公益种子·善行苏乡”大学生志愿服务项目公益资助。
7月盛夏，大运河畔的宿迁市宿豫区来龙镇白鹿湖社区迎来了一群特别的客人——南京财经大学新闻与文化传播学院“古运润知·来龙童行”暑期社会实践团队的大学生志愿者。他们带着精心准备的课程与满腔热情，为这里的孩子们带来了一场为期三天、融合红色教育与非遗文化的公益研学托管活动，在乡村孩子们心中播下了信仰的种子与文化的根脉。
“古运润知·来龙童行”团队由南京财经大学新闻与文化传播学院2025级、2024级本科生组成，团队名称中“古运”取自千年大运河，“来龙”源自来龙镇的地名，寓意着以运河文化为根脉、以来龙大地为课堂，带领乡村儿童在行走与体验中汲取知识、润泽心灵。此次公益研学托管活动得到了来龙镇政府和白鹿湖社区的大力支持，面向社区内6至14岁的留守儿童和暑期无人照看的孩子们，旨在以“文化托管”的形式，解决农村家庭暑期“看护难”的实际问题，同时为孩子们带去高质量的第二课堂教育资源。
三日课程：寓教于乐，精彩纷呈
在研学托管中，团队成员结合自身专业特长和来龙镇本地文化资源，精心设计了多门兼具知识性与趣味性的课程。手工小船制作课上，孩子们在志愿者的指导下，用彩纸、塑料瓶和皮筋拼造出一艘艘栩栩如生的小船。课程巧妙融入了大运河的历史知识——“为什么古代运送粮食要靠船”“来龙镇离运河有多远”，志愿者边教手工边讲故事，孩子们的眼中闪烁着好奇的光芒。一个女孩捧着自己做的小船说：“我以前只知道河里有船，今天才知道船上有这么多故事。”
图片为小朋友制作手工小船陈谦供图
在非遗烙画体验课更是让孩子们大开眼界。烙画又称“火针刺绣”，是中国珍贵的非物质文化遗产。团队成员在课前专门拜访了宿迁本地烙画传承人，学习了基础技法后，再手把手地教给孩子们。在确保安全的前提下，孩子们用低温烙笔在木板上缓缓勾勒出小花等图案。“好神奇！木头被烫一下就变黑了！”一个男孩举着自己烙出的小动物兴奋地喊道。虽然笔触稚嫩，但每一幅作品都饱含着孩子们对传统艺术的初体验和对家乡风物的朴素表达。
图片为非遗传承人教授制作烙画薛菲然供图
在小白花制作课上，气氛变得庄重而肃穆。志愿者教孩子们用白色皱纹纸折叠花朵，细致地讲解每一步骤。当一朵朵洁白的小花在孩子们手中绽放时，志愿者告诉孩子们：这些花是献给在宿北大战中英勇牺牲的先烈们的。孩子们的双手变得格外小心，仿佛每一朵花都承载着沉甸甸的敬意。
图片为小朋友制作小白花张贤供图
红色课堂：宿北大战的故事，跨越时空的回响
在所有的课程中，最令人动容的环节，便是宿北大战红色故事讲解课。来龙镇正是当年宿北大战的主战场之一，这片土地的山川田野间至今仍留存着那场鏖战的历史印记。对于生长在这片土地上的孩子们来说，宿北大战不应该是书本上遥远的铅字，而应该是融入血脉的红色基因。
课堂设在白鹿湖社区党群服务中心的一间活动室里。几十个孩子围坐在长桌前，目光齐刷刷地望向讲台。主讲的志愿者用一个问题开场：“同学们，你们知道自己家门口曾经打过一场多么重要的仗吗？”
“1946年12月，正是寒冬时节，”志愿者指着地图上标注的红色箭头，声音沉稳而有力，“国民党军队向我苏北解放区大举进攻，企图切断我军山东与华中的联系。陈毅、粟裕等指挥员审时度势，决定在宿迁以北地区集中优势兵力，打一场歼灭战。”她从战役的背景讲起，用通俗易懂的语言把错综复杂的战局拆解成孩子们能够理解的故事——敌人来了多少、我军有多少、敌我力量对比如何、我军采用了什么样的战术。讲到战役最激烈的来龙庵阻击战和人和圩攻坚战，志愿者放慢了语速，详细描述了战士们冒着严寒、在弹雨中冲锋陷阵的场景。“当时气温降到零下十几度，战士们穿着单薄的棉衣，很多人脚上只有草鞋。但没有人退缩。因为他们身后，是千千万万的老百姓。经过18天的浴血奋战，我军歼敌两万余人，取得了宿北战役的重大胜利，这也是解放战争初期我军在华东战场上的第一次大规模歼灭战。”
课程的高潮出现在讲述本地烈士故事环节。当志愿者讲述一位年仅19岁的本地战士，在冲锋前把仅剩的半块窝窝头塞给战友、说“你活着回去，替我看看娘”便再也没有回来的故事时，教室里响起了压抑不住的啜泣声。孩子们没有经历过战争，但朴素的情感让他们理解了什么是牺牲、什么是信仰。
故事讲完后，志愿者没有立刻结束，而是组织孩子们进行了一场特别的分享。“听了这些故事，如果你能回到那个年代，你想为战士们做些什么？”孩子们依次站起来，声音或响亮或羞涩：“我要帮忙传递信息，我想当通讯员。”“我要运输物资，这样战士们在前线就不会挨饿了。”“我想帮忙修路架桥，可以帮忙打跑敌人！”童稚的话语没有华丽的修辞，却字字真诚、句句滚烫。那一刻，红色故事不再是被讲述的过去，而变成了孩子们心中正在生长的种子。
润物无声：公益研学的意义与回响
研学的课程转瞬即逝，但留给白鹿湖社区的远不止课堂上的那些作品和故事。结课仪式上，孩子们将亲手制作的小白花郑重地摆放在宿北大战遗址公园的战士雕像前，共同向先烈们默哀一分钟。那一刻，手工、非遗、红色教育三条主线在孩子们庄重的神情中交汇，构成了这次公益研学最动人的画面。
白鹿湖社区负责人动情地说：“这些大学生志愿者们带来的不只是几天的课程，他们让我们的孩子看到了更大的世界，也让他们对自己脚下的这片土地有了全新的认识。很多孩子第一次知道，原来家门口就发生过这么了不起的历史。这种家乡自豪感的培养，是多少堂课都换不来的。”
一位来接孩子的奶奶紧紧握着志愿者的手说：“孩子爸妈都在外地打工，往年暑假他就自己在村里瞎跑。这几天他每天回家都跟我讲今天老师教什么东西，还给我看他烙的画。我家娃好久没这么开心了。”
对于参与此次活动的团队成员而言，三天的经历同样是一次深刻的自我教育。团队队长在总结会上说：“我们原以为是来给孩子们上课的，但其实是他们给我们上了一课。在这片红色土地上讲红色故事，本身就是最生动的爱国主义教育。我们要用所学的专业知识，把这些故事记录下来、传播出去，让更多人知道来龙、知道宿北大战。”
古运河的水千年不息地流淌，滋养了两岸的土地与人民；宿北大战的烽火已散去八十载，但英烈的精神从未走远。当孩子们在手工船课上扬起自己制作的小船，当烙画笔在木板上留下第一道焦痕，当洁白的花朵在胸前静静绽放，当红色故事在稚嫩的目光中激起涟漪——我们看见的是一场跨越年龄、跨越代际的文化接力。大运河畔的来龙镇，正因这样一场温暖的相遇，在这个夏天拥有了不一样的光亮。
（通讯员陈谦）
