为深入贯彻党的二十大关于推动绿色发展，促进人与自然和谐共生的部署要求，响应共青团中央大学生暑期“三下乡”社会实践号召，2026年6月至7月，南京理工大学能源与动力工程学院“青澜护绿队”前往南京市玄武区，围绕绿色发展主题开展系列社会实践。该实践团队以“调研把脉、科普惠民、服务筑基”三位一体模式开展工作，走进校园、社区以及社区暑托班课堂，通过随机采访、问卷调查、环保科普课堂等形式，面向青年学生、社区居民、少年儿童开展实地调研与生态宣传，挖掘不同群体的环保认知现实情况，助力补齐基层环保常态化宣传的短板，推动绿色环保理念在校社联动的过程中广泛传播。
校园采访，普法先行——摸清青年群体环保认知底数 在校内阶段，实践团队以大学生群体为调研对象，开展环保认知主题采访与普法宣传活动。队员在校园公共区域随机邀约在校大学生进行交流，围绕《中华人民共和国环境保护法》认知水平、日常生活环保行为两个核心方向设置问题，同步发放环保科普宣传手册，记录青年群体对于生态保护的真实看法。
图为实践队员在校内对大学生开展环保主题采访。青澜护绿队 供图
“我知道环境保护和每个人息息相关，但对于法条里面具体的权责划分了解不多。”一名接受采访的在校学生说道。不少受访学生表示，在生活中会坚持节水节电、垃圾分类、优先选择公共交通出行等绿色行为，部分学生还会通过转赠、回收的方式处理闲置物品，减少资源浪费。但同时，很多同学也提出，自己有参与环保志愿服务的意愿，却很难获取相关活动通知，实际参与志愿服务的机会较少。
经过多组访谈汇总，实践队员发现，绝大部分在校大学生听说过《中华人民共和国环境保护法》，具备基础的环保法治意识，但对法条具体内容熟悉度偏低，环保法律知识仍有较大普及空间。采访结束后，队员结合手册内容，向受访学生解读环境保护相关法律条文，讲解垃圾分类、节约资源等实操知识，此次校园采访也为后续玄武区全域调研积累了第一手样本资料。
步履踏街巷，问卷访民生——收集社区环境治理真实诉求 6月25日至7月2日，“青澜护绿队”走入南京市玄武区多个居民社区，开展社区采访与问卷调研工作，直面城市社区环境治理的现实问题。正式采访前，团队完成人员分组，备好调研问卷、访谈提纲与环保普法手册，对接社区工作人员确定走访楼栋，保障调研工作有序推进。在社区街巷之中，队员分不同年龄层开展沟通，针对老年居民，用通俗的语言纠正垃圾分类误区；面对中青年住户，则重点询问减塑生活、低碳出行遇到的现实阻碍，收集居民对社区环保设施、科普活动开展的意见建议。
图为实践队员在社区向居民开展问卷调研。青澜护绿队 供图
“小区部分垃圾桶标识不够清晰，年纪大的老人分起来容易混淆，希望可以多组织一些环保科普活动。”一位社区居民向实践队员反馈。走访过程中，类似分类指引模糊、环保科普频次不足等诉求被队员逐一记录归档，队员现场结合《中华人民共和国环境保护法》相关条款向居民解读公民环保责任，就地解答群众疑问。尽管盛夏天气炎热，队员依旧坚持完成数百份居民问卷采集，留存大量访谈原始素材，梳理基层环保宣传现存痛点，为调研报告撰写、社区长效科普方案设计夯实数据基础。
童心课堂，变废为宝——让绿色种子在少年指尖发芽 在完成校园、社区实地调研之后，实践团队来到南京市香铺营社区党群服务中心，面向参与暑托班的少年儿童，开展生态文明宣讲与国防主题手工实践活动，把循环利用的环保知识带给青少年群体。活动首先开设环保宣讲课堂，队员借助演示课件，向孩子们介绍垃圾分类、资源循环利用相关知识，围绕快递纸箱降解周期、废纸回收再利用方向设置趣味问答，引导现场儿童建立“垃圾是放错位置的资源”的认知。
宣讲环节结束后，“绿色军营”纸板模型制作活动正式开始。队员前期收集废旧瓦楞纸箱，加工裁切出航母、坦克、航天飞机等六类国防主题模型零部件，供孩子们动手拼装。活动现场，小朋友们拿起纸板零件，按照步骤折叠、插接，废弃纸箱逐步转变为各式各样的国防模型。“没想到平时丢掉的纸箱，能够做出这么好看的航天飞机模型。”一名参与手工课的小朋友拿着自己完成的作品说道。队员在指导拼装的间隙，向孩子们介绍我国国防建设发展成就，将循环环保理念和爱国主义教育融合在一起，让绿色意识与家国情怀共同根植于少年儿童心中。
图为暑托班儿童进行废旧纸板国防模型手工制作。青澜护绿队 供图
据团队介绍，本次实践并不止步于单次现场活动，后续还将围绕社区垃圾分类现状、青少年环保国防融合教育形式开展延伸调研，持续拓展实践成果。本次在南京市玄武区开展的系列社会实践，是青年学子践行生态文明思想的一次落地实践。团队依托实地调研形成实证调研报告，面向多类社会群体开展分层科普服务，展现出南京理工大学工科学子立足专业、服务基层的实践能力。
图为实践队员于香铺营社区党群服务中心门前合影。青澜护绿队 供图
据实践队相关负责人介绍，未来，“青澜护绿队”将继续坚持“护绿不止，步履不停”的实践初心，完善“调研-科普-反馈”的长效服务模式，把专业知识转化为基层生态治理的助力，为地方生态文明建设贡献青年力量。（作者：青澜护绿队）
