鲁山支教行：三色课堂传递青年微光

        那是天气格外明媚的一天，我跟着河南城建学院外国语学院“三原色，绘未来”三下乡队伍来到平顶山市鲁山县辛集乡赵庄学校，走出熟悉的校园，踩上乡间小路的那一刻，我才真切意识到，这次支教不只是简单讲课，是我们青年学生真正走进乡村孩子的世界。
        本次支教提前开过讨论会，全队规划了红、绿、蓝三大板块特色课堂，每个人分工负责不同活动，我主动认领了开篇的红色经典诗歌朗诵，也是整个实践的第一堂课。刚站上讲台时，不少孩子怯生生埋着头，小声跟读《如果信仰有颜色》，不敢抬头和我对视。我放慢语速，一句一句带着他们朗读，把诗句背后红旗、英雄的小故事慢慢讲给他们听，一点点打消孩子们的拘谨。等到自由练习环节，变化慢慢显现，孩子们纷纷扬起小脸，跟着我放声诵读，读完之后有的害羞捂嘴偷笑，胆大的孩子主动上台展示，迎着全班掌声露出小虎牙，一张张干净的笑脸，瞬间驱散了我初上讲台的紧张。
        朗诵课堂结束后，我没有停下脚步，全程留下来协助其他负责人开展后续活动，在陪伴孩子动手、学习的过程里收获了更多触动。红色故事会环节，我在一旁辅助主讲人，陪着孩子们翻看英雄人物图片，引导他们说出听完故事后的心里话，看着孩子们认真思索、踊跃发言，我明白红色种子正在悄悄扎根。
        绿色护平安板块的两场活动，我全程一对一帮忙。做沙画心愿瓶手工时，很多低年级小朋友动手能力弱，我蹲在桌边，手把手教他们调配彩沙、封装瓶子，孩子们捧着自己完成的心愿瓶，眉眼间满是欢喜；护眼科普课堂上，我陪着主讲人为孩子们示范标准眼保健操，拿着宣传手卡，挨个带着小朋友辨认护眼知识点，叮嘱他们日常爱护眼睛。
        到了蓝色启新梦英语课堂，作为英语专业的学生，我更是主动搭手帮忙。水果动物单词课上，我配合主讲人举卡片互动，鼓励内向的孩子举手抢答；情绪认知课上，和孩子们一起认识喜怒哀乐对应的英文单词；黏土脸谱创作时，我坐在孩子身边，帮他们调和黏土、塑造表情面具，听他们分享心里的开心与烦恼。
         一整天穿梭在各个课堂，不停引导、陪伴、帮扶孩子们，我心里有很多真切的感触。来之前我总以为，是我们大学生把知识、快乐带给乡村孩童，可真正相处过后才懂得，这份陪伴是双向治愈。我们带来红色文化、健康科普、趣味英语，用多彩课堂丰富他们的假期，而孩子们毫无保留的灿烂笑脸，治愈了我们平日里的浮躁。
        三下乡的意义从来不是单向的付出，在一堂堂三色课堂里，我以志愿者的身份践行青年责任，在引导孩童成长的同时，自己也读懂了基层、读懂了奉献。那些课堂上纯粹的笑容、清脆的童声，会成为我这个夏天最珍贵的回忆，也让我更加明白，青年的微光，总能在乡野间点亮童心。
#河南城建学院“三下乡”#