非遗润童心，织就民族情——融教乡英服务团开设广西少数民族手工艺美育课堂

　　为传承广西特色少数民族非遗文化，厚植青少年民族团结意识，7月11日—7月17日，融教乡英服务团赴桂林市金雁中学、黄沙小学开展暑期“三下乡”社会实践活动。实践期间，团队开设双语特色非遗美育课堂，融合知识讲解、趣味竞答、黏土手工实操、作品分享四大环节，带领当地少年儿童沉浸式认识壮锦、瑶绣、苗族银饰三大本土非遗，以多元形式让多彩民族文化浸润童心。

　　一、图文双语授课，解锁广西多民族文化底色

　　课堂开篇，志愿者依托双语PPT课件开展基础科普，清晰梳理广西12个世居少数民族的聚居区域，依次展示壮族、瑶族、苗族特色传统服饰实拍图。

　　结合服饰细节进行讲解：壮族服饰温婉素雅，刺绣纹样精巧;瑶族衣帽布满大面积彩色刺绣，搭配流苏银饰;苗族银冠、银项圈造型繁复华丽，直观的视觉素材快速抓住孩子们的注意力。

　　随后课程分三大模块详解核心非遗手工艺：

　　1. 壮锦科普：志愿者展示馆藏壮锦实物图片，介绍壮锦纯手工织造工艺，讲解红、黄、蓝为主的鲜亮配色，解读花卉、祥龙、方形几何纹样的吉祥内涵，分享民间织锦匠人无需图纸、全凭记忆编织复杂图案的趣味民俗故事。

　　同时设置师生互动问答，引导孩子观察壮锦上的花纹、识别色彩，鼓励学生主动开口描述壮锦外观特点。

　　2. 瑶绣赏析：以瑶族刺绣帽子、民族上衣为教具，介绍瑶绣以针线勾勒花鸟、日月、星辰的创作特点，向孩子们科普瑶族群众将刺绣视作祈福信物的民俗，寓意平安顺遂、好运常伴。

　　志愿者带领孩子近距离观察刺绣针脚、彩色图腾，对比不同纹样代表的美好期许。

　　3. 苗族银饰品鉴：展示全套苗族银头冠、银耳环、银项圈，讲解银饰手工锻打工艺，解读器物上日月、花草、小动物自然纹样，说明银饰在苗族文化中象征富足、美满的特殊意义。

　　二、趣味知识竞赛，夯实非遗课堂学习成果

　　理论讲解结束后，志愿者组织非遗知识竞答，设置三道核心考题检验学习成效：第一题提问广西世居少数民族数量，第二题考察壮锦标志性特征，第三题询问瑶绣承载的美好寓意。

　　现场孩子们踊跃举手、争相作答，在抢答互动中巩固课堂知识点。课堂氛围轻松活跃，在游戏化场景加深孩子们对民族非遗的记忆。

　　三、黏土手工实操，亲手创作民族特色艺术品

　　知识学习完毕后，进入课堂核心实践环节——少数民族主题黏土圆盘创作。志愿者提前备好红色纸盘、超轻黏土、塑形工具，分步拆解完整制作流程：

　　1. 分步示范黏土小人制作：演示揉泥压片、搓制五官、制作发型头饰，手把手教孩子们捏制不同民族卡通人物;

　　2. 示范装饰素材制作：带领大家用黏土捏制向日葵、绿叶、稻穗等田园装饰，搭配人物丰富画面层次。

　　3. 全程巡回指导，针对动手能力较弱的孩子一对一帮扶，引导大家将课堂见过的壮锦花纹、瑶绣配色、银饰造型融入人物服饰设计。

　　孩子们充分发挥想象力，自主搭配人物造型、花草布景，一块块空白纸盘在手中变成充满民族风情的创意手工作品。

　　四、作品分享交流，诉说心中民族文化感悟

　　手工创作完成后，开展作品分享会。孩子们依次上台展示自己的黏土圆盘，主动分享课堂上学到的壮锦、瑶绣、银饰小知识，讲述自己创作人物造型时的想法。志愿者老师肯定孩子们的创意，鼓励大家主动发掘、主动传播家乡少数民族传统文化。

　　本次少数民族手工艺美育课堂，将广西本土非遗文化、民族团结教育与趣味手工美育深度融合，打破传统说教模式，依托双语讲解、实景图片、互动竞赛、实操创作完整课堂流程，打造看得见、摸得着、能亲手创作的沉浸式文化课堂，让青少年近距离感受广西多民族文化交融之美。融教乡英服务团将持续以青春力量扎根基层，持续开展民族文化普及志愿服务，推动非遗文化活态传承，以美育助力乡村精神文明建设。