用“心声”课守护孩子心灵成长

　　在宁波财经学院“携手公益红领‘菁’”支教团队的课堂上，我们以“认识与记录心声”为主题，开启了一场温暖而深刻的情感启蒙之旅。这堂课，化作一座连接心与心的桥梁，帮助孩子们探索内心世界，学习表达真实情感，让我们深刻认识到情感教育在孩子自我认知与情绪管理发展中的基石作用。
　　
　　开课之初，孩子们对“心声”的理解尚显模糊和单一。为了引导他们深入理解，我们通过互动提问初步了解他们的认知水平，随后播放了生动有趣的“心声”主题动画短片。当组织“心声传话筒”小游戏时，课堂气氛瞬间活跃起来。游戏与动画如同投入心湖的石子，激荡起孩子们的情感涟漪。在欢笑与互动中，他们对心声的理解显著深化，开始主动联系生活经历，分享诸如“考试紧张”“想念父母”“和小伙伴闹别扭又和好”等真实而细腻的感受。
　　
　　随后，我们分发纸笔，鼓励孩子们自由书写或绘画心声。他们或埋头疾书，或凝神作画，我们轻声引导，尝试用贴近孩子的语言和事例，帮助他们具象化内心的感受。看着孩子们笔端流淌的喜怒哀乐，我们仿佛获得了开启他们心灵之门的钥匙。这堂情感教育课，不仅帮助孩子们初步认识了情绪、学习了表达，更是在他们心中播下了自我觉察与情绪管理的种子。
　　
　　我们深知，情感教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的触碰和灵魂的引导。通过这次课程，我们看到了孩子们内心世界的丰富与复杂，也看到了他们对情感表达的渴望和需求。这堂关于“心声”的课，将成为他们探索内心世界、建立健康情感模式的重要一步。
　　
　　未来，我们将持续关注乡村儿童的情感需求，设计更多此类温暖而有深度的课程，守护心灵，陪伴成长。我们相信，这些小小的种子将在孩子们的心中生根发芽，开出绚丽的花朵，帮助他们在成长的道路上更加自信、从容地面对各种情感挑战。