在孩子们心中种下创新的种子

　　2025年7月1日，宁波财经学院“携手公益红领‘菁’”支教团队的成员们在社区实践课上为小学生讲授生物仿生运用的知识，这对我们来说是一段充实且充满意义的经历。
　　
　　起初，我们以鲁班造锯的故事开篇，孩子们听得格外入神。随后，我们引入蝴蝶的自洁能力、蝙蝠的超声波、鱼的鱼鳔等趣味知识，这些生动的例子牢牢抓住了他们的注意力。讲到植物时，苍耳的勾子、王莲叶片的结构、向日葵的向阳性，引得孩子们惊叹连连，他们眼中满是对自然奥秘的好奇。这些故事和知识不仅丰富了他们的视野，更激发了他们对生物世界的探索欲望。
　　
　　在讲解过程中，我们引导孩子们观察生活中的仿生应用。孩子们积极踊跃，兴奋地分享汽车流线型设计、直升机与蜂鸟的关联，还对纽约TheVessel和悉尼歌剧院的仿生构造表现出浓厚的兴趣。看到他们认真思考、热烈讨论，用画笔描绘出天马行空的仿生创意，我们深切感受到，这样的课程不仅传播了知识，更激发了他们对科学探索的热情与创造力。
　　
　　这次教学让我们明白，以生动有趣的方式引导孩子发现自然与科学的联系，就是在他们心中种下创新的种子。孩子们的想象力和创造力是无限的，他们对世界的探索充满了热情和好奇。通过这次课程，我们不仅传递了知识，更培养了他们的观察力、思考力和创造力。孩子们的每一个创意都让我们感到惊喜，他们的每一个问题都让我们感受到教育的力量。
　　
　　我们深知，教育不仅仅是知识的传授，更是激发孩子们内心潜能的过程。通过这次生物仿生课，我们更加坚定了继续开展科普教育的决心，希望未来能为更多孩子带去知识与希望，用爱与智慧点亮他们的成长之路。我们期待着这些小小的创新种子在未来能够生根发芽，开出绚丽的花朵。