深耕传统书法美育，传递笔墨文化魅力，2026年7月17日，重师“墨韵童行”支教团赴重师附科学城第二小学龙兴分校开展第三日支教课堂。本次课程以汉字结构规律为教学主线，搭配丰富的课堂互动活动，循序渐进夯实学生书写基础。
上午，支教教师以趣味动画短片导入课堂，在复盘前日书写知识点后，课程重点讲解汉字八大结构法则。教师先围绕横竖等距的核心书写要点，结合典型生字，板书示范书写细节。随后开设偏旁闯关限时书写活动，活跃课堂氛围，充分调动学生参与积极性。针对练习中普遍出现的字形松散和字体大小失衡等问题，教师依次讲解“首点居中”“中宫收紧”“上展下收”等书写规律，搭配多组生字对比示范，着重强调汉字重心把控技巧，帮助学生吃透字形结构要点。
（图为学生进行限时写字答题重庆师范大学书法协会墨韵童行支教团摄影组供图）
完整讲授八大结构规律后，全班齐读书写口诀巩固知识，并开展配套书写练习。志愿者穿梭教室，逐一纠正学生坐姿和握笔姿势，及时修正收笔和田字格占位等书写问题。学生提交练习作品后，老师逐份审阅，标注书写问题并给出改进建议。对于课堂上踊跃举手作答的学生，老师奖励手写书法书签，调动学生积极参与课堂的热情。
（图为志愿者纠正孩子坐姿及握笔重庆师范大学书法协会墨韵童行支教团摄影组供图）
下午课程围绕硬笔书法三大美学“笔画美”“结构美”“章法美”内核展开。授课教师运用通俗形象的类比开展讲解：笔画美是笔画遒劲有力，结构美是汉字各部件错落谦让且排布均衡，章法美则代表整幅作品布局规整协调。生动易懂的解读使学生直观领会书法审美要义，感受汉字的美学魅力。
（图为老师讲解硬笔书法三美重庆师范大学书法协会墨韵童行支教团摄影组供图）
理论学习结束后，现场开展拆字拼字抢答小游戏，巩固学生字形结构知识。教师同步板书示范，志愿者随堂纠错，加深学生知识记忆。互动环节结束后，全体学生开展古诗《村居》临摹练习，教师结合八大结构要点巡回指导，并逐一点评学生习作。不少学生课后主动与支教老师交流练字技巧，学习热情高涨。
（图为学生临摹古诗《村居》作品展示重庆师范大学书法协会墨韵童行支教团摄影组供图）
本次书法课堂打破传统机械抄写的教学模式，通过多元化趣味活动降低书法入门门槛，拆解汉字结构蕴藏的美学逻辑，将抽象枯燥的书写理论转化为适合少年儿童吸收的易懂内容。支教教师与青年志愿者全程耐心陪伴，细致施教，将笔墨书香带进乡村校园。“墨韵童行”支教团始终坚持以书法美育滋养乡村孩童心灵，依托传统书法文化助力乡村精神文明建设，筑牢乡村文化根基，以青少年文化传承积蓄文化强国建设的新生力量。
通讯员：王馨悦、曾子熠
