2026年7月3日下午，内江师范学院法学与历史文化学院“法润巴蜀”普法志愿服务队于校内弘文楼开展动员与筹备大会。本次实践融合法学、历史学双专业特色，计划赴自贡社区、乡镇开展分层普法与入户调研，助力基层法治乡村建设。整场筹备历经动员安全培训、方案研讨、定岗分工、物资清点全流程，为三日基层服务筑牢多重保障。
长达两个半小时的筹备会细碎务实，让我在自主认领岗位、打磨活动细节、整理物资的过程中生出许多真切感悟。队伍由历史、法学学子联合组建，现代法条与传统法治文脉相辅相成，二者结合能让普法更有文化底蕴，也更贴近群众认知。这段筹备经历磨去了我对社会实践流于形式的浮躁期待，让我读懂周全筹备、换位思考、跨专业协作是做好基层服务的核心前提。
筹备首先在弘文楼模拟法庭完成动员与安全专题学习。动员会上，老师开展的安全培训让我绷紧底线意识，带队老师梳理高温出行、乡间走访、双人结伴报备等硬性纪律，细化食宿、户外踏勘各类风险防控举措。我深刻明白，一腔热血不足以支撑实践落地，完善的安全预案是所有志愿服务开展的基础。
转入会议室后，全体队员共同研讨三日差异化实践行程。首日走进城区社区开设青少年普法小课堂，摒弃枯燥法条朗读，搭配普法小故事、趣味问答、法治绘画、互动儿歌，围绕校园欺凌、防溺水、交通安全开展宣讲；次日前往乡镇集市设立普法摊位，面向年龄跨度极大的村民划分咨询、闯关游戏、礼品领取、线上直播区域，重点为中老年讲解医保、劳动维权、防诈骗内容；第三日分组深入居民小区入户走访，三天活动均同步发放普法问卷与宣传单。团队还针对不同场景优化流程：儿童课堂拉长活动时长、拆分环节适配孩童专注力，乡镇摊位取消固定流程灵活应对人流，入户问卷简化提问减少居民抵触，所有调整均贴合基层真实情况，提前规避各类现场突发问题。
岗位自主认领环节，全体队员依照个人意愿与特长划分岗位，擅长沟通的法学同学讲解法条；心思细腻的队员统筹物资台账；擅长拍摄剪辑的同学全程记录影像，每项设立专属负责人，均衡调配工作量，互补协作让团队运转井然有序。我结合自身特长主动承担三项工作：儿童课堂法治绘画板块、全队新闻稿编辑审核，同时分管部分活动物资。法治绘画是我重点打磨的内容，我计划在绘画环节带领孩子们认识队徽核心标志獬豸。筹备间隙我反复构思讲解思路，希望用浅显有趣的小故事讲述獬豸辨善恶、明公正的文化内涵，让孩子们一边动手绘画，一边串联传统法治文化与未成年人保护相关法律。同时我负责全队宣传稿件工作，后续所有活动纪实、队员感悟、现场素材都会汇总至我处润色审核，我会严格把控稿件真实性与文字规范，完整留存实践素材。此外我分管垃圾袋、肥皂等物资，清点时单独分装、做好标记，保障物料充足不缺位。
物资清点整理环节，大家将志愿马甲、宣传手册、互动礼品集中摆放，按三日服务场景分类打包，逐一清点登记、统计采购要求，如兼顾活动效果与经费成本，删减实用性弱的物料，优先保障核心物资。礼品完全区分受众：面向孩童准备卡通文具、贴纸，面向乡镇居民配备香皂、毛巾等日用品。这些不起眼的小物件是打破群众隔阂的纽带。
整场筹备会全程围绕基层真实场景打磨细节，兼顾多项细碎工作，让我褪去浮躁，懂得耐心、细心、责任心是基层服务的必备素养；和法学同学跨专业研讨分工，也让我跳出单一学科视角，多角度思考如何打造接地气、有温度的普法活动。距离奔赴自贡的日子越来越近，我会持续打磨獬豸绘画课堂的讲解话术，把传统法治故事讲得生动易懂；认真完成每一篇新闻稿件审核，做好团队宣传窗口；细心看管分管物资。我们“法润巴蜀”普法志愿服务队将以青年诚意扎根乡土，交出属于跨专业学子的普法答卷。（通讯员 张泽欣）
图为志愿者们在商量物资采购需求。通讯员 张泽欣 供图
图为志愿者们在研讨活动实施安排。通讯员 张泽欣 供图
