社会实践日记——李一正

　　早上六点半起床备课。县团委用的的"十五五"宣讲课件内容挺多的，翻来覆去看了好几遍，那些词对城里孩子都费劲，何况是山里的。后来把"交通强国"画成一条彩虹路，"数字经济"比作能帮阿婆卖绣品的"神奇手机"，又把"乡村振兴"拆成"路通了、网快了、看病近了"三件事。

　　下午两点半开课，三十多个孩子挤在活动中心里，膝盖碰着膝盖。我先把"十四五"和"十五五"的区别用十年时间线讲清楚——2025年到2030年，正好是他们从小学读到高中的这段日子，孩子们听到这儿都坐直了，大概没想到国家规划跟自己有关系。

　　讲到"现代化产业体系"时，我举了村里阿婆卖绣品的例子。以前绣完背下山卖，来回一天;以后通过电商平台在家就能卖到全国，"这就是数字经济，把大山藏着的宝贝让外面的人看见"。雅蝶举手问："那我爸在广东打工，以后能回来吗?"我想了想，把"区域协调发展"这张卡片抽出来说，要努力让每个地方都有好工作，大家不用跑那么远。

　　志豪又举手了，这次没跑题，认认真真问："老师，十五五结束的时候我在哪儿?"我算了算："你今年十岁，到2030年十四岁，正好初中毕业。"他低头掰手指头，嘴里嘟囔着"十四岁，十四岁"，忽然抬头咧嘴笑："那我考高中!"

　　傍晚辅导作业，景发分数应用题还是卡壳，我在草纸上画饼切了四遍，他才拍脑门喊"懂了"。浩焜今天的生字写得歪歪扭扭，重写了三遍，第四遍总算工整了。

　　六点活动中心安静下来。我收拾好电脑，锁门离开。路上碰到几个刚下课的孩子骑着单车冲下坡，远远喊"老师明天见"，声音在山谷里荡来荡去。

　　晚上回到宿舍洗漱完，志豪那句"考高中"还在脑子里转，窗外的蛙鸣一阵接一阵。我写完日记合上本子，明天还要早起备课，这次想把"科技创新"再讲透一点。