“材化微光传安策，心语清风护童长”三下乡实践活动报告

 一、实践基本概况
实践主题：“‘材’聚微光暖童行，‘化’伴清风护成长”暑期三下乡教育关爱志愿服务
实践单位：河南城建学院材料与化工学院教育关爱实践团
实践地点：心语心理工作室
实践时间：2026年7月9日
实践对象：心语心理工作室未成年儿童
实践目的：暑期是未成年人安全事故高发期，溺水、火灾、食品安全、陌生人诱骗等风险突出。本次实践依托材料化工专业特色，将安全宣讲与趣味化学科普相结合，向儿童普及全方位自护知识，激发青少年科学探索兴趣；同时组织青年志愿者深入基层，践行志愿服务精神，搭建高校与基层青少年关爱阵地的联动桥梁，助力营造关爱未成年人成长的良好环境。
 
二、实践前期筹备
 
活动开展前，实践团开展统一筹备工作。团队成员结合低龄儿童理解能力，筛选生活化安全警示案例，制作卡通化宣讲课件，梳理防溺水、消防、食品、防拐四大安全板块内容，设计情景模拟、互动问答等趣味环节。依托化工专业优势，志愿者反复调试“法老之蛇”、小苏打自制灭火器两项化学实验，排查实验安全隐患，简化专业理论话术，保证实验安全、现象直观易懂。同时团队分工明确，宣讲、实验操作、现场秩序维护人员各司其职，保障活动有序推进。 三、实践具体开展过程
 
7月9日上午，实践团抵达心语心理工作室，活动正式启动。宣讲环节中，志愿者化身科普讲师，结合真实案例细致讲解四大安全知识。针对溺水危险，区分正规泳池与野外河湖，纠正盲目下水施救的错误认知；围绕居家火灾，演示火场逃生标准动作；讲解三无食品、过期冷饮的健康危害；通过情景模拟教会孩子拒绝陌生人零食、不单独跟随他人离开。现场穿插提问互动，孩子们积极举手分享自身经历，在沉浸式体验中牢记自救方法。 宣讲结束后进入化学实验科普环节。志愿者首先演示“法老之蛇”化学反应，奇特的实验现象吸引全体孩子驻足观看；随后操作简易灭火器实验，直观展示白醋与小苏打反应生成二氧化碳隔绝氧气的灭火原理。多名儿童近距离观摩、上手体验，主动提出疑问，志愿者用通俗语言拆解化学原理，将抽象知识转化为看得见的趣味现象，实现安全教育与科学启蒙双向融合。整场活动氛围轻松热烈，孩子们全程参与度高。 四、实践成果与总结
 
本次实践取得双向成效。对于参与孩童，多维度安全知识补齐暑期教育短板，趣味实验点燃科学好奇心，帮助孩子建立牢固自我保护意识；对于青年志愿者，走出校园深入基层，在宣讲、实验、沟通互动中锻炼组织、表达与临场应变能力，深刻领会志愿精神内涵。同时活动打通高校科普资源下沉渠道，建立学院与心语心理工作室的合作基础。
本次活动也存在不足，例如针对低龄幼儿的互动游戏设置偏少，实验讲解节奏可进一步放缓。后续实践团将优化活动设计，建立常态化科普服务机制，持续开展未成年人安全科普活动，以专业力量守护青少年平安成长。