为弘扬中华优秀传统文化，助力乡村青少年书法启蒙教育，2026年7月16日，重庆师范大学美术学院“墨韵童行”支教团赴九龙坡区重庆师范大学附属科学城第二小学龙兴分校，面向小学生开展暑假“三下乡”书法教学活动。本次活动通过系统教学与趣味游戏相结合，贯彻“以墨传情，以字育人”理念，助力孩子们夯实书法基础、感悟汉字文化。
（图为教师讲解偏旁结构写法。重庆师范大学书法协会墨韵童行支教团摄影组供图）
课堂以动画为导入，引出书法中字形的主次关系。教师以左右结构，上下结构和包围结构作为示范，带领同学们进行字形的独立分析，并以小结来加深印象。其次，支教团依据不同学段定制课件，灵活运用教学模式，因材施教进行具体讲解。课程重点讲解字形结构分布，同学们踊跃参与，积极互动。
（图为课间教师与同学聊天互动。重庆师范大学书法协会墨韵童行支教团摄影组供图）
趁着课间间隙，同学们意犹未尽，纷纷来到黑板前动笔演练。不少同学结合课堂知识点练习书写，遇到困惑便及时向老师询问，在互动交流中进一步夯实书写基础。
（图为教师一对一指导学生。重庆师范大学书法协会墨韵童行支教团摄影组供图）
教师带领低年级学生从一撇一捺的分析到偏旁家族的成员介绍，最后进行书法练习。高年级则通过颜真卿和王羲之的书法字形对比赏析，运用创意偏旁变体练习，加强学生对主次关系的理解，提高对书法字形的感知能力。练习期间，老师针对每位同学的书写情况悉心指导，同学们纷纷主动求教，收获满满，不仅对字形结构的观察与运用能力显著增强，而且书写的规范性和美观度也有了明显改善。
（图为教师和学生大合照。重庆师范大学书法协会墨韵童行支教团摄影组供图）
本次教学活动，支教团采用教学与互动游戏深度结合的方式，提高在课堂参与的积极性和主动性，也帮助低年级同学积累更多的汉字，带领高年级同学获得鉴赏名作的能力。支教团以笔墨为载体，把汉字解析融入书写指导，在一笔一画的练习里，帮孩子们打牢书写基础，也让他们慢慢体会到汉字的结构美感。而这份认真对待每一个字的态度，也会慢慢影响他们对待学习的方式。未来，团队也会继续打磨教学内容，持续优化课堂形式，让书写练习成为孩子们求学路上长久的陪伴。
撰稿人：杜惠兰 曾子熠
